Факультет фізичного виховання та спорту
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10255
Browse
Search Results
Item ОСОБЛИВОСТІ РЕЙТИНГОВОГО ОЦІНЮВАННЯ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ(2022) Пішук, Р. О.В дипломній роботі розглянуті особливості розроблення рейтингового оцінювання досягнення учнів загальноосвітнього навчального закладу з фізичної культури та проведено дослідження мотиваційного впливу рейтингової системи оцінювання під час уроків фізичної культури серед старшокласників 15-16 років. Дипломна робота складається з таких розділів: рейтингова система оцінювання досягнень учнів у закладах загальної середньої освіти; методи та організація дослідження; мотиваційний вплив рейтингової системи оцінювання досягнень учнів з фізичної культури у закладах загальної середньої освіти. У процесі дослідження проведено аналіз ефективності застосування рейтингової системи оцінювання досягнень учнів під час уроків фізичної культури та вплив рейтингового оцінювання на інтерес до зайнять фізичною культурою. The graduate work examines the peculiarities of designing a rating assessment method of the achievements of students from a general educational institution in physical education and studies the motivational impact of the rating system during physical education lessons among high school students in the age of 15-16. The graduate work consists of the following sections: a rating assessment system of the achievements of students in general secondary education institutions; methods and organization of the research; the influence of the rating system for the achievements in physical education on student’s motivation in general secondary education institutions. In the process of the research was provided an analysis of the effectiveness of the rating system of the achievements of students during physical education lessons and the impact of rating on the interest and engagement in physical education.Item ДОСЛІДЖЕННЯ МОТИВАЦІЇ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ ДО ЗАНЯТЬ ФІЗИЧНОЮ КУЛЬТУРОЮ ТА СПОРТОМ ПІД ЧАС ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ШКОЛІ(2022) Іванченко, О. О.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню та аналізу теми «Дослідження мотивації учнівської молоді до занять фізичною культурою та спортом під час освітнього процесу в школі.» Обрана тема є важливою складовою освітнього процесу та не втрачає своєї актуальності протягом всього періоду історії фізичного виховання та спорту. Теоретична частина – пояснювальна записка складається з вступу, чотирьох розділів та висновків, в яких підведені підсумки вирішення всіх поставлених завдань та оцінено роль і значення мотивації як значного явища в виховному просторі. У вступі розглядаються такі пункти як: актуальність дослідження, мета, предмет, об’єкт, що виявляють концепцію та характеристику даної дипломної роботи. У першому розділі вивчаються теоретичні питання, джерельна база дослідження та аналіз понятійно-термінологічного апарату. Другий розділ складається з розгляду засобів активізації пізнавального процесу, характеристики спортивної мотивації та аналізу педагогічних умов формування мотивації. Третя частина присвячена емпіричним дослідженням взаємодії мотивації в спорті та сучасних технік фізичного виховання школярів. Четвертий розділ – це проведення дослідження з обраної теми та аналіз і узагальнення їх результатів. У загальних висновках складені підсумки виконаної роботи та з’ясування актуальних питань з вивченої теми. This thesis is devoted to the study and analysis of the topic «Study of the motivation of school children to engage in physical culture and sports during the educational process at school.»The chosen topic is an important component of the educational process and does not lose its relevance throughout the history of physical education and sports. Theoretical part - explanatory note consists of an introduction, four sections and conclusions, which summarize the solution of all tasks and assess the role and importance of motivation as a significant phenomenon in the educational space. The introduction considers such items as: relevance of the study, purpose, subject, object, which reveal the concept and characteristics of this thesis. The first section studies the theoretical issues, the source base of the study and the analysis of the conceptual and terminological apparatus. The second section consists of consideration of means of activation of cognitive process, characteristics of sports motivation and analysis of pedagogical conditions of formation of motivation. The third part is devoted to an empirical study of the interaction of motivation in sports and modern techniques of physical education of schoolchildren. The fourth section is to conduct research on selected topics and analyze and summarize their results. The general conclusions summarize the work done and linking current issues on the topic.