Факультет фізичного виховання та спорту
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10255
Browse
3 results
Search Results
Item ФІЗИЧНИЙ РОЗВИТОК ТА ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЯК ФАКТОР ЗБЕРЕЖЕННЯ ЗДОРОВ’Я(2021) Савіцина, К.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню проблеми методів дослідження фізичного розвитку дошкільників. У ході дослідження на основі вивчених літературних даних нами встановлено, що фізичний розвиток та фізичне виховання дітей старшого дошкільного віку можна визначити такими методами як: педагогічні контрольні тестування, анкетування, аналіз і узагальнення даних науково-методичних та спеціальних літературних джерел, методи математичної статистики, педагогічний експеримент. Було визначено, що у дітей дошкільного віку рівень фізичного розвитку повноцінний та відповідає загальноприйнятим нормам. При вирішенні завдань фізичного виховання дітей дошкільного віку, головною метою якого стоїть – зміцнення здоров'я і сприяння правильному фізичному розвитку, озброєння знаннями з фізичної культури та гігієни, формування рухових умінь та навичок, правила загартовування, розвиток рухових (фізичних) якостей, формування інтересу до фізкультури і потреби займатися нею, виховувати позитивні морально-вольові якості. Qualification work is devoted to the study of the problem of methods of research of physical development of preschoolers. In the course of research on the basis of the studied literature we found that physical development and physical education of older preschool children can be determined by such methods as: pedagogical control testing, questionnaires, analysis and generalization of scientific and methodological and special literature sources, methods of mathematical statistics, pedagogical experiment. It was determined that the level of physical development of preschool children is full and meets the generally accepted norms. In solving the problems of physical education of preschool children, the main purpose of which is to promote health and promote proper physical development, equipping with knowledge of physical culture and hygiene, the formation of motor skills, hardening rules, development of motor (physical) qualities, interest formation to physical culture and the need to engage in it, to cultivate positive moral and volitional qualities.Item НЕТРАДИЦІЙНІ МЕТОДИ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ 5-7 РОКІВ НА ЗАНЯТТЯХ У ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ(2020) Вус, М. О.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню фізичного розвитку та фізичній підготовці дітей 5-7 років в дошкільних навчальних закладах. В результаті дослідження встановлено, що більшість дітей має низький рівень фізичного розвитку. Були визначені шляхи вдосконалення фізичних якостей дітей старшого дошкільного віку в дитячих навчальних закладах методами нетрадиційної фізкультури. Рекомендації, що до використання та застосування нових технік викладання фізичної культури для покращення фізичного та емоційного стану дошкільнят. Впровадження цієї методики в навчальний процес, як обов’язковий елемент структури заняття. Qualification work is devoted to the study of physical development and physical training of children 5-7 years in preschool educational institutions. The study found that most children have a low level of physical development. Ways to improve the physical qualities of older preschool children in children's schools by methods of non-traditional physical education were identified. Recommendations for the use and application of new techniques of teaching physical culture to improve the physical and emotional state of preschoolers. Introduction of this technique into the educational process as a mandatory element of the lesson structure.Item ІНТЕГРАЛЬНА ПІДГОТОВКА ВИСОКОКВАЛІФІКОВАНИХ ВЕСЛЯРІВ-АКАДЕМІСТІВ В СКЛАДІ ЕКІПАЖУ ВІСІМКИ ЗІ СТЕРНОВИМ(2020) Танцерев, М. О.Кваліфікаційна робота присвячена особливостям структури та змісту змагального і тренувального процесу академістів з урахуванням сумісності особистостей. В результаті дослідження встановлено взаємозв’язок між інтегральною підготовкою та сумісністю особистостей академістів. Ми можемо сказати, що тренер повинен при формуванні спортивного екіпажу враховувати також і властивості особистостей спортсменів, так як академісти можуть мати ефективну підготовленість, але не завжди зможуть її реалізувати у змагальній діяльності. Qualification work is devoted to the peculiarities of the structure and content of the competitive and training process of academics, taking into account the compatibility of personalities. The study found a relationship between integrated training and the compatibility of academics. We can say that the coach must also take into account the personality traits of athletes when forming a sports crew, as academics may have effective training, but will not always be able to implement it in competitive activities.