Факультет психології, історії та соціології
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10253
Browse
2 results
Search Results
Item МОТИВАЦІЯ ЗДОБУТТЯ ДРУГОЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ(2024) Волянюк, А. С.Робота присвячена дослідженню мотивації здобуття другої вищої освіти в умовах воєнного стану. Здійснено теоретичне аналізування науково-психологічної літератури з проблеми мотивації здобуття другої вищої освіти в умовах воєнного стану. Проведено емпіричне дослідження мотиваційної сфери здобувачів другої вищої освіти. З’ясовано основні мотиви здобуття другої вищої освіти в умовах воєнного стану та визначено кореляційні зв’язки мотивів. На основі проведеного теоретичного аналізування та з урахування виявлених кореляційних зв’язків мотивів здобуття другої вищої освіти проаналізовано і узагальнено результати емпіричного дослідження, розроблено тренінгову програму формування конструктивної мотивації здобуття другої вищої освіти в умовах воєнного стану. The work is devoted to the study of the motivation for obtaining a second higher education in the conditions of martial law. A theoretical analysis of scientific and psychological literature on the problem of motivation for obtaining a second higher education in the conditions of martial law was carried out. An empirical study of the motivational sphere of those who obtained a second higher education was conducted. The main motives for obtaining a second higher education in the conditions of martial law are clarified and the correlations of motives are determined. On the basis of the conducted theoretical analysis and taking into account the identified correlations of motives for obtaining a second higher education, the results of the empirical research were analyzed and summarized, and a training program was developed for the formation of constructive motivation for obtaining a second higher education in the conditions of martial law.Item ПСИХОЛОГІЧНІ УМОВИ ОВОЛОДІННЯ ПОЧАТКОВИМИ ФОРМАМИ УЧБОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТАРШИМИ ДОШКІЛЬНИКАМИ(2020) Філонова, І. М.У кваліфікаційній роботі досліджені психологічні умови оволодіння початковими формами учбової діяльності старшими дошкільниками. Визначено, що ефективне оволодіння навчальною діяльністю старшими дошкільниками можливо тільки в процесі учбово-ігрової діяльності. In the qualification work the psychological conditions of mastering the initial forms of educational activity by senior preschoolers are investigated. It is determined that effective mastery of educational activities by senior preschoolers is possible only in the process of educational and play activities.