Abstract:
Магістерська робота присвячена
теоретичним та практичним проблемам впровадження системи валеологічних
знань для дітей шкільного віку з предмету «Біологія» в умовах інноваційного
освітнього середовища. У дослідженні розглянуто особливості створення
здоров’язбережувального освітнього середовища з навчальних предметів
природничого циклу. Окрема увага приділена питанню інтеграції валеологічних
знань у навчальний предмет «Біологія». Другий розділ магістерської роботи
присвячений експериментальному дослідженню проблеми валеологічного
виховання учнівської молоді. На основі дослідження розроблено практичні
рекомендації з впровадження здоров’язбережувальних технологій в шкільний
курс біології. The master`s thesis is devoted to theoretical and practical problems of
implementing a system of valeological knowledge for school-age children in the
subject of Biology in an innovative educational environment. The study examines the
peculiarities of creating a health-preserving educational environment in the natural
sciences. Particular attention is paid to the issue of integrating valeological
knowledge into the subject of Biology. The second chapter of the master`s thesis is
devoted to an experimental study of the problem of valeological education of students. On the basis of the study, practical recommendations for the implementation of
health-saving technologies in the school biology course have been developed
Description:
Грабко, Л. О. Сучасні підходи до валеологічного виховання дітей шкільного віку = Modern approaches to valeological education of school-aged children : кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / Л. О. Грабко ; наук. керівник к. б. н., доцент О. Б. Спринь ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т біoлoгії, геoграфії та екології, Кафедра біології людини та імунології. – Херсон : ХДУ, 2024. – 90 с.
