МЕТОДИЧНІ ПІДХОДИ ДО ДІАГНОСТИКИ І КОМПЕНСАЦІЇ ОСВІТНІХ ВТРАТ В ПРОЦЕСІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ШКІЛЬНОГО КУРСУ ГЕОГРАФІЇ (7 КЛАС)
Date
2025
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Кваліфікаційна робота присвячена методичним підходам до діагностики і компенсації освітніх втрат в процесі дистанційного навчання шкільного курсу географії (7 клас), зокрема теми «Материки та океани».
Актуальність дослідження зумовлена значними освітніми втратами, спричиненими пандемією COVID-19 та повномасштабною війною, що мають когнітивну, емоційно-мотиваційну та соціальну природу. Мета — виявлення рівня втрат та розробка комплексної методичної системи для їх подолання.
Діагностика підтвердила наявність системних дефіцитів у розумінні просторових концепцій, картографічних та аналітичних навичках учнів. Запропонована методична система, що базується на формувальному оцінюванні та інтеграції цифрових технологій, довела свою ефективність у суттєвому зменшенні навчальних прогалин та підвищенні мотивації школярів.
The qualification paper (project) is dedicated to the methodological approaches to the diagnosis and compensation of learning losses in the process of distance learning within the school course of Geography (7th grade), particularly the topic "Continents and Oceans."Diagnosis confirmed the existence of systematic deficits in students' understanding of spatial concepts, cartographic skills, and analytical thinking. The proposed methodological system, based on formative assessment and the integration of digital technologies, proved its effectiveness in significantly reducing learning gaps and increasing student motivation.
Description
Скрипніченко М. М. Методичні підходи до діагностики і компенсації освітніх втрат в процесі дистанційного навчання шкільного курсу географії (7 клас) = Methodological approaches to diagnosing and compensating educational losses in the process of distance learning of the school geography course (7th grade): кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» / М. М. Скрипніченко ; наук, к. д. г. н., професорка Д. С. Мальчикова ; Міністерство освіти і науки України ; Херсонський держ. ун-т, Ф-т біології, географії та екології, Кафедра географії та екології. - Івано-Франківськ : ХДУ, 2025.-75 с.
Keywords
Освітні втрати, дистанційне навчання, географія, діагностика, компенсація, методична система, формувальне оцінювання, цифрові технології, 7 клас, learning losses, distance learning, geography, diagnosis, compensation / remediation, methodological system, formative assessment, digital technologies, 7th grade.