ФОРМУВАННЯ БІОЛОГІЧНИХ ПОНЯТЬ ПРИ ВИВЧЕННІ ТЕМИ "БІОТЕХНОЛОГІЯ І СЕЛЕКЦІЯ"

No Thumbnail Available

Date

2023

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Abstract

Вивчення розділу “Біологія як основа біотехнології та медицини” вивчається у 9 класі. Ця тема повинна привести до розуміння сучасних біотехнологій, персоніфікованої медицини, розуміння недоліків та переваг застосування сучасних методів, вміти аналізувати наведену інформацію щодо наслідків застосування сучасних біотехнологій та критично до неї відноситися. Сформовані поняття цієї теми нададуть здатність учням розуміти екологічну безпеку в контексті застосування біотехнологій, етичні питання, які можуть постати при застосуванні персоніфікованої медицини The study of the section "Biology as the basis of biotechnology and medicine" is studied in the 9th grade. This topic should lead to an understanding of modern biotechnologies, personalized medicine, an understanding of the disadvantages and advantages of using modern methods, to be able to analyze the given information about the consequences of the use of modern biotechnologies and to be critical of it. The formed concepts of this topic will give students the ability to understand environmental safety in the context of the use of biotechnology, ethical issues that may arise in the application of personalized medicin

Description

Ліфенцова, О. Ф. Формування біологічних понять при вивченні теми "біотехнологія і селекція" = The formation of biological concepts when studying the topic "biotechnology and breeding": кваліфікаційна робота на здобуття ступеня вищої освіти «магістр»/ О. Ф. Ліфенцова ; науковий керівник к.б.н., доцент А. В. Шкуропат; Міністерство освіти і науки України; Херсонський державний університет, факультет біології, географії та екології, Кафедра біології людини та імунології. – Херсон: ХДУ, 2023. – 40с.

Keywords

біологічна освіта, урок, методи навчання, біотехнологія, biological education, lesson, teaching methods, biotechnology

Citation

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By