Кафедра історії, археології та методики викладання
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/14060
Browse
Search Results
Item ТЕАТРАЛЬНЕ ЖИТТЯ ХЕРСОНА ХІХ-ХХ СТ. В САМОСТІЙНІЙ, ТВОРЧІЙ РОБОТІ УЧНІВ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ(2021) Рубанова, А. В.Метою роботи є визначення географічних факторів військово-політичного розвитку українських земель. Здійснено дослідження географії розгортання внутрішнього громадянського і старшинського протистояння, формування векторів зовнішньополітичної стратегії та зміни статусу гетьманщини в геополітичному євразійському просторі. Розкрито географію театрів військових операцій, походів та бойових дій і динаміку географії військової експансії московсько-козацьких сил. Методологія дослідження. В роботі було використано методи загальнонаукові – iсторичний i логічний, методи аналiзу, синтезу та спецiальнонаукові – компаративний і типологічний. При висвітленні історико-географічних аспектів використано метод історико-географічних зрізів, що дозволило розглянути вузлові моменти у розвитку об’єкту. Висновки. Переміна векторів геополітичної орієнтації гетьманської влади призводила до зміни географії зовнішніх вторгнень та внутрішніх конфліктів. Географія театрів бойових дій змінювалась у залежності від участі козацтва в експансії Московського царства, Речі Посполитої та Османської імперії. The purpose of the work is to determine the geographical factors of military and political development of Ukrainian lands. The geography of the development of internal civil and officers' confrontation, the formation of vectors of foreign policy strategy and the change in the status of the hetmanate in the geopolitical Eurasian space has been studied. The geography of theaters of military operations, campaigns and hostilities and the dynamics of the geography of military expansion of the Moscow-Cossack forces are revealed. Research methodology. The general scientific - historical and logical methods, the methods of analysis, synthesis and special scientific - comparative and typological methods were used in the work. The method of historical-geographical sections was used to cover the historical-geographical aspects, which allowed to consider the key moments in the development of the object. Conclusions. The change in the vectors of the geopolitical orientation of the hetman's power led to a change in the geography of external invasions and internal conflicts. The geography of theaters of operations changed depending on the participation of the Cossacks in the expansion of the Moscow Empire, the Commonwealth and the Ottoman Empire.Item РОЗВИТОК ЖІНОЧОЇ ОСВІТИ В ХЕРСОНСЬКІЙ ГУБЕРНІЇ КІНЦЯ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ(2021) Іванова, С. А.Актуальність кваліфікаційної роботи полягає в тому, що науковий дискурс щодо розвитку освіти дівчат має значення для загального розуміння історії українського народу, історії жіноцтва, вивчення проблем функціонування роздільних закладів освіти, усвідомлення ставлення до жінки в суспільстві, її виховання. Тому дослідження питання жіночої освіти в Херсонській губернії наприкінці ХІХ – на початку ХХ століття має значне пізнавальне, наукове та практичне значення, адже саме заклади жіночої освіти створили передумови для формування нової генерації жінок у регіоні. Перший розділ роботи присвячений обґрунтуванню теоретичних основ дослідження розвитку освіти на Херсонщині. Другий розділ характеризує особливості трансформації освіти дівчат Херсонської губернії у кінці ХІХ – на початку ХХ століття. The relevance of the qualification work is that the scientific discourse on the development of girls' education is important for a general understanding of the history of the Ukrainian people, women's history, studying the problems of separate educational institutions, awareness of women's attitudes in society, her upbringing. Therefore, the study of women's education in the Kherson province in the late nineteenth - early twentieth century has significant cognitive, scientific and practical significance, because it is women's education institutions have created the conditions for the formation of a new generation of women in the region. The first section of the work is devoted to substantiation of theoretical bases of research of development of education in the Kherson region. The second section characterizes the peculiarities of the transformation of girls' education in the Kherson province in the late nineteenth and early twentieth centuries.Item БРИТАНСЬКА КОЛОНІАЛЬНА ПОЛІТИКА ВІКТОРІАНСЬКОЇ ЕПОХИ ТА МОЖЛИВОСТІ ВИСВІТЛЕННЯ ТЕМИ В ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІСТОРІЇ(2021) Сінченко, Є. С.Метою роботи є висвітлення напрямків зовнішньої політики британської влади у 1837-1901 роках як процедура отримання всесвітнього економічного лідерства. Методологія дослідження. Під час дослідження використовувались загально логічні методи, а саме індукції та дедукції, аналізу та синтезу,порівняння, аналогії і узагальнення й спеціально історичні методи такі як історико - системний і історико-порівняльні методи . які допомогли деталізувати предмет і об’єкт дослідження;дослідити історичний аспект суспільних і політичних перетворень у колоніях Великої Британії за часів правління королеви Вікторії у всій багатогранності; виокремити загальні тенденції розгляду зазначеної теми у викладанні всесвітньої історії в загальноосвітніх закладах. Висновки. Політика Великобританії щодо її колоній в досліджуваний період будувалася в руслі загальної колоніальної політики. Відомо, що на рубежі XIX-XX століть, коли відбувалося встановлення англійського колоніального контролю над багатьма країнами, Британська імперія перебувала на етапі найбільшої могутності. Продовження експансії в той період було обумовлено і виправдовувалося переважно міркуваннями стратегічного плану, перш за все необхідністю встановлення британського контролю на шляхах, що ведуть до Британської Індії, і для її оборони. У міру відтискування Великобританії з позиції лідера індустріального світу, розширення колоніальних володінь почала розглядатися як одне з найважливіших засобів забезпечення динамічного економічного розвитку країни. Одночасно зросла роль військової сили як засобу захоплення нових колоній. The aim of the work is to highlight the directions of foreign policy of the British government in 1837-1901 as a procedure for obtaining world economic leadership. Research methodology. The study used general logical methods, namely induction and deduction, analysis and synthesis, comparison, analogy and generalization, and specifically historical methods such as historical - systemic and historical-comparative methods. which helped to detail the subject and object of research, to explore the historical aspect of social and political transformations in the colonies of Great Britain during the reign of Queen Victoria in all its diversity; to highlight the general trends of consideration of this topic in the teaching of world history in secondary schools. Conclusions. The policy of Great Britain towards its colonies in the period under study was built in line with the general colonial policy. It is known that at the turn of the XIX-XX centuries, when the establishment of British colonial control over many countries, the British Empire was at the stage of greatest power. The continuation of expansion at that time was due and justified mainly by the considerations of the strategic plan, primarily the need to establish British control on the roads leading to British India, and for its defense. As Britain pushed itself out of the position of leader of the industrial world, the expansion of colonial possessions began to be seen as one of the most important means of ensuring the dynamic economic development of the country. At the same time, the role of military force as a means of capturing new colonies increased.Item ПОЛІТИЧНІ ТА ЕКОНОМІЧНІ ПЕРЕТВОРЕННЯ РЕСПУБЛІКИ КОРЕЯ ТА КНДР У ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІСТОРІЇ(2021) Поруб, М. В.Мета роботи полягає у дослідженні ключових аспектів політичного та економічного розвитку Корейської народно-демократичної республіки та Республіки Корея в другій половині ХХ ст. та визначити можливості викладання теми у шкільному курсу історії у загальноосвітніх навчальних закладах. Методологія дослідження. Принципи історизму, об’єктивності та всебічності можна вважати методологічною основою роботи. У ході дослідницької роботи застосовано як загальнонаукові (систематизації, аналізу і синтезу), так і спеціально-історичні методи (історико-порівняльний, проблемний, історико-системний, історико-генетичний та проблемно-хронологічний). У ході опрацювання теми кваліфікаційної роботи важливе значення мало використання методу критичного аналізу та синтезу джерельного та історіографічного матеріалу. Висновки. Окреслення міжнародних відносин у середині та протягом другої половини ХХ ст., які стосувалися подій на Корейському півострові, дає підстави стверджувати про актуальність цієї теми як для історичних розвідок, так і політологічних аналізів. Це знайшло своє відображення у розвідках як наукового, так і популярного характеру. Корейські, американські, а також й українські науковці звертаються до численних аспектів виникнення, розгортання та ймовірних шляхів вирішення «Корейської проблеми». The purpose of the work is to study the key aspects of political and economic development of the Democratic People's Republic of Korea and the Republic of Korea in the second half of the twentieth century and identify opportunities to teach the topic in the school history course in secondary schools. Research methodology. The principles of historicism, objectivity and comprehensiveness can be considered the methodological basis of the work. In the course of research work both general scientific (systematization, analysis and synthesis) and special-historical methods (historical-comparative, problem, historical-systemic, historical-genetic and problem-chronological) are applied. During the elaboration of the topic of qualification work it was important to use the method of critical analysis and synthesis of source and historiographical material. Conclusions. The delineation of international relations in the middle and during the second half of the twentieth century, which concerned the events on the Korean Peninsula, gives grounds to assert the relevance of this topic for both historical intelligence and political analysis. This is reflected in intelligence of both scientific and popular nature. Korean, American, and Ukrainian scholars are addressing numerous aspects of the origin, deployment, and possible solutions to the "Korean problem."Item КИЄВО-МОГИЛЯНСЬКА АКАДЕМІЯ: ОСВІТНІЙ ТА НАУКОВИЙ ПРОЦЕС ПЕРІОДУ ВЕЛИКОГО КУЛЬТУРНОГО ПІДНЕСЕННЯ XVIII СТОЛІТТЯ ТА ФОРМУВАННЯ ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ В УЧНІВ(2021) Нюхня, Т. О.Метою роботи є дослідження участі керівного та викладацького складу академії та її випускників у формуванні зародків наукового світогляду в Україні та розбудови системи церковної та світської освітянської мережі. Методологія дослідження. Поклавши в основу роботи принципи об’єктивності, історизму та всебічності нам вдалося за предметно-хронологічним методом розкрити реалії історичного буття становлення та розвитку наукового світогляду, наукових студій та освітянської системи та засад її існування. Висновки. Матеріал, напрацьований у роботі по питанням розвитку політико-правових, державотворчих, світоглядних, культурних, наукових надбань, здійснених києвомогилянськими інтелектуалами, органічно інтегрується в визначені програмою завдання розуміти: причини втрати українцями державності, внесок Києво-Могилянської академії в розвиток освіти, Григорій Сковорода, Просвітництво як Добу Розуму, коли утверджувалася віра в силу знань і можливість розумного облаштування суспільного життя, причинний зв’язок між ідеями епохи Просвітництва, кризою «старого порядку» і революцією, імперський наступ на автономію Гетьманщини, початок українського національного відродження, формування сучасної української національної самосвідомості. The purpose of the work is to study the participation of the management and teaching staff of the academy and its graduates in the formation of the embryos of the scientific worldview in Ukraine and the development of the church and secular educational network. Research methodology. Based on the principles of objectivity, historicism and comprehensiveness, we were able to use the subject-chronological method to reveal the realities of the historical existence of the formation and development of the scientific worldview, scientific studies and educational system and the principles of its existence. Conclusions. The material developed in the work on the development of political and legal, state-building, ideological, cultural, scientific achievements of Kyiv-Mohyla intellectuals is organically integrated into the tasks defined by the program to understand: the reasons for the loss of statehood by Ukrainians, the contribution of Kyiv-Mohyla Academy to education, Hryhoriy Skovo The Enlightenment as the Age of Reason, when the belief in the power of knowledge and the possibility of reasonable organization of public life, the causal link between the ideas of the Enlightenment, the crisis of the "old order" and the revolution, the imperial attack on the autonomy of the Hetmanate, the beginning of Ukrainian national revival, self-awareness.Item УКРАЇНСЬКЕ КОЗАЦТВО У МОСКОВСЬКО-ПОЛЬСЬКОМУ ГЕОПОЛІТИЧНО-ДИНАСТИЧНОМУ ПРОТИСТОЯННІ 2-Ї ПОЛ. XVІ – ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ XVIІ СТ.: ІСТОРИЧНІ РЕАЛІЇ ТА ОСОБЛИВОСТІ ОПРАЦЮВАННЯ В ШКІЛЬНОМУ КУРСІ(2021) Маскаль, О. О.Метою роботи є дослідження впливу на статусну зміну українського козацтва в ретроспективі його участі у збройних московсько-польських конфліктах та династичних претензіях Речі Посполитої. Здійснено дослідження формування двох супердержав Московського царства та Речі Посполитої і впливу цього процесу на геополітичну ситуацію Східноєвропейського регіону, відтворено картину формування театру військового протистояння двох означених держав та хронологію збройних конфліктів означеного періоду, висвітлено бойові операції, де були задіяні козацькі сили, визначено форми використання козацтва у військових операціях. Розкрито процес зміни статусного положення козацтва у збройному протистоянні та сформовано методологію викладання проблеми в шкільному курсі. Методологія дослідження. Методологічною основою роботи є принципи об’єктивності та історизму, що дозволило за хронологічним принципом відтворити картину ключових військових конфліктів другої половини ХVІ ст. і першої половини ХVІІ ст. У роботі було використано порівняльний метод для визначення статусних змін козацьких військ; ретроспективний, хронологічний та історико-генеалогічний методи було використано для відтворення картини бойових дій на театрах московсько-польських війн; історико-типологічний для визначення специфічних рис різних за статусам збройних конфліктів, історико-географічний метод дозволив описати характер геополітичних претензій та визначити регіональні компоненти на східноєвропейському військовому театрі; аналіз і синтез дозволили визначити характерні риси окремих збройних конфліктів та участі в них козацтва та сформувати загальну картину трансформації козацтва з окремих нечисельних збройних загонів різного рівня підпорядкування у самодостатні збройні сили реєстровиків, запорожців та тимчасові рейдерські групи що виступали ключовою військовою силою просування Речі Посполитої на Схід. Висновки. Участь козаків у діях королівського війська підносило їх авторитет для корони у реалізації династичного московського проекту, з іншої сторони, свобода дій під час військових кампаній давало козацтву досвід ведення бойових дій на московському театрі, гуртувало їх військові формування, втягувало у політико-дипломатичні стосунки Московії та Речі Посполитої. Географія театрів бойових дій змінювалась у залежності від участі козацтва в експансії Московського царства, Речі Посполитої. Тема участі українського козацтва у московсько-польському геополітично-династичному протистоянні 2-ї пол. XVІ – першої половини XVIІ ст. виступає досить потужним і системним інтегратором різних тем з всесвітньої історії та історії України для 8 класу і дозволяє реалізувати хронологічну, просторову, інформаційну, логічну та аксіологічну компетентності в ході навчання. The aim of the work is to study the influence on the status change of the Ukrainian Cossacks in retrospect of their participation in the armed Moscow-Polish conflicts and dynastic claims of the Polish-Lithuanian Commonwealth. The study of the formation of two superpowers of the Moscow Tsardom and the Polish-Lithuanian Commonwealth and the influence of this process on the geopolitical situation of the Eastern European region is carried out, the picture of the formation of the theater of military confrontation between the two designated states and the chronology of armed conflicts of the designated period is reproduced, combat operations where Cossack forces were involved are highlighted, the forms of using the Cossacks in military operations are determined. The process of changing the status of the Cossacks in the armed confrontation is revealed and the methodology of teaching the problem in the school course is formed. Research methodology. The methodological basis of the work is the principles of objectivity and historicism, which made it possible to reproduce the picture of key military conflicts of the second half of the XVI century and the first half of the XVII century according to the chronological principle. the work used a comparative method to determine the status changes of the Cossack troops; retrospective, chronological and historical-genealogical methods were used to reproduce the picture of military operations in the theaters of the Moscow-Polish Wars; historical and typological to determine the specific features of various statuses of armed conflicts, the historical and geographical method made it possible to describe the nature of geopolitical claims and determine regional components in the Eastern European military theater; analysis and synthesis made it possible to determine the characteristic features of individual armed conflicts and the participation of the Cossacks in them and to form a general picture of the transformation of the Cossacks from separate small armed detachments of various levels of subordination into self-sufficient armed forces of registrars, Cossacks and temporary Raider groups that were the key military force of the Polish-Lithuanian Commonwealth's advance to the East. Conclusions. The participation of the Cossacks in the actions of the Royal Army raised their authority for the crown in the implementation of the dynastic Moscow project, on the other hand, freedom of action during military campaigns gave the Cossacks experience in conducting combat operations in the Moscow theater, United their military formations, involved in political and diplomatic relations between Muscovy and the Polish-Lithuanian Commonwealth. The geography of the theaters of military operations changed depending on the participation of the Cossacks in the expansion of the Moscow Tsardom, the Polish-Lithuanian Commonwealth. The theme of the participation of the Ukrainian Cossacks in the Moscow-Polish geopolitical-dynastic confrontation of the 2nd floor. It is a fairly powerful and systematic integrator of various topics on world history and the history of Ukraine for the 8th grade and allows you to realize chronological, spatial, informational, logical and axiological competence in the course of training.Item СТВОРЕННЯ, СТРУКТУРА ТА ФУНКЦІЇ КОМІТЕТІВ НЕЗАМОЖНИХ СЕЛЯН У ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІСТОРІЇ(2021) Лисенко, Д. М.Мета дослідження полягає у аналізі фактів, які стосуються створення, умов, та функцій комітетів незаможних селян. Досліджено джерельну базу, та виокремлено конкретні факти з історії КНС. Прослідковано динаміку зміни соціально-психологічного обличчя українського селянства. Систематизовано соціальний склад та структуру комнезамів. Розглянуто можливості вивчення даної теми на заняттях з історії України в школі, та можливості вивчення на позакласних заходах. Методологія дослідження складається із загальнонаукових та спеціально історичних методів. Фундаментом для роботи були покладенні принципи історизму, наукової об’єктивності, системності, проблемно-хронологічний підхід, формально-логічний метод, аналіз, порівняння, узагальнення, абстракція, дедукція, індукція. Висновок. Соціально-психологічний стан звичайного українського селянина 20-3—х років ХХ ст. зазнавав кардинальних змін на фоні політики більшовицької влади по відношенню до селянства. Склад комнезамів був надзвичайно багатогранний. В склад даної організації входили різні прошарки суспільства. Функції КНС були різноманітні: від радикальної конфіскації майна у заможного селянства , до сприянню ліквідації безграмотності серед дорослого населення. Щодо практичного значення роботи, то тема комнезамів є дуже зручною для дослідження юних науковців на позашкільних заходах в Малій академії наук. The purpose of the study is to analyze the facts concerning the creation, conditions, and functions of the committees of poor peasants. The source base is researched, and specific facts from the history of KNS are singled out. The dynamics of change of the social and psychological face of the Ukrainian peasantry is traced. The social composition and structure of komnezams are systematized. Possibilities of studying this topic in classes on the history of Ukraine at school, and opportunities for studying in extracurricular activities are considered. The research methodology consists of general scientific and special historical methods. The foundations for the work were the principles of historicism, scientific objectivity, system, problem-chronological approach, formal-logical method, analysis, comparison, generalization, abstraction, deduction, induction. Conclusion. Socio-psychological state of the ordinary Ukrainian peasant of the 20-3s of the XX century. underwent radical changes against the background of the policy of the Bolshevik government towards the peasantry. The composition of komnezam was extremely multifaceted. This organization included various strata of society. The functions of the KNS were diverse: from the radical confiscation of property from the wealthy peasantry, to promoting the elimination of illiteracy among the adult population. Regarding the practical significance of the work, the topic of komnezam is very convenient for the study of young scientists at extracurricular activities at the Small Academy of Sciences.Item РЕЛІГІЙНА СИТУАЦІЯ В УКРАЇНІ КІНЦЯ XVІ – XVIІІ СТ.: СУСПІЛЬНО-ПОЛІТИЧНИЙ, СОЦІОКУЛЬТУРНИЙ ВИМІРИ ТА МЕТОДОЛОГІЧНІ ПРИЙОМИ РОЗКРИТТЯ ПРОБЛЕМИ ШКІЛЬНОГО КУРСУ(2021) Корнійчук, С. Г.Метою дослідження є розкрити історію розвитку релігійної ситуації в Україні у другій половині ХV – ХV ст. З’ясувати процес утвердження та розвитку історичних знань та підхід дослідників вітчизняної та зарубіжної історичної науки до історії Православної Церкви в Україні щодо соціально-політичних та соціально-економічних процесів. ХV ст. надзвичайно важливо. Методологія дослідження. Робота зроблена на основі основних положень теорії наукового пізнання вимог принципів історичної науки - наукового (об'єктивного) аналізу релігійної ситуації в Україні наприкінці ХVІ - першій половині ХVІІ ст. Методологія дослідження базується на системному підході та системному аналізі, а в їх контексті на методі історичної системи та концепції етногенезу. При цьому використовуються загальноісторичні та загальнонаукові методи (аналіз, синтез, дедукція, аналогія, абстракція). The aim of the study is to reveal the history of the development of the religious situation in Ukraine in the second half of the XV – XV centuries. to find out the process of approval and development of historical knowledge and the approach of researchers of domestic and foreign historical science to the history of the Orthodox Church in Ukraine regarding socio-political and socio-economic processes. XV century is extremely important. Research methodology. The work is based on the main provisions of the theory of scientific knowledge and the requirements of the principles of historical science - a scientific (objective) analysis of the religious situation in Ukraine at the end of the XVI - first half of the XVII century. The research methodology is based on a systematic approach and System Analysis, and in their context on the method of the historical system and the concept of ethnogenesis. General historical and general scientific methods (analysis, synthesis, deduction, analogy, abstraction) are used.Item РОЗВИТОК ХЕРСОНСЬКОГО ТЕЛЕБАЧЕННЯ У ВИКЛАДАННІ КУРСУ ІСТОРІЇ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2021) Звада, І. І.Метою роботи є аналіз особливостей і процесів створення і розвитку телебачення на території міста Херсона і Херсонської області. Розглянуто принцип роботи регіонального і центрального телебачення і вплив телебачення на повсякдення громадян. Також порівняння темпів розвитку телебачення між СРСР і США. Розгляд сучасного стану регіональних телеканалів. Перегляд способів і особливостей вивчення історії херсонського телебачення в закладах загальної середньої освіти. Методологія дослідження. В роботі було використано загальнонаукові методи – аналітичний метод для узагальнення даних, отриманих з історичної та соціологічної літератури; історико - порівняльний – для характеристики розвитку українського ТБ як засобу масової інформації та комунікації. Висновки. Розвиток херсонського телебачення мав свої особливості, це проявлялося у внутрішній роботі і у тематиці програм. Розвиток і поширення телебачення було важливим інструментом пропаганди і агітації серед населення. Щодо вивчення херсонського телебачення у школі, то варто зазначити, що найкращим способом ознайомленням із процесами і особливостями роботи телебачення є, спочатку, класна година для вивчення особливостей роботи телецентрів загалом, а потім екскурсії, де учні матимуть змогу побачити всі ці процеси. The purpose of the work is to analyze the features and processes of creation and development of television in the city of Kherson and Kherson region. The principle of operation of regional and central television and the influence of television on the everyday life of citizens are considered. Also a comparison of the pace of television development between the USSR and the USA. Consideration of the current state of regional TV channels. Review of methods and features of studying the history of Kherson television in general secondary education institutions. Research methodology. The general scientific methods were used in the work - an analytical method for generalization of data obtained from historical and sociological literature; historical - comparative - to characterize the development of Ukrainian TV as a medium of communication and communication. Conclusions. The development of Kherson television had its own peculiarities, it was manifested in the internal work and in the subject of programs. The development and spread of television was an important tool for propaganda and agitation among the population. Regarding the study of Kherson television at school, it should be noted that the best way to get acquainted with the processes and features of television is, first, a class hour to study the features of telecentres in general, and then excursions where students can see all these processes.Item ПАЛЕОЕКОНОМІЧНЕ МОДЕЛЮВАННЯ ПОЛІСІВ ПІВНІЧНОГО ПРИЧОРНОМОР’Я НА ОСНОВІ ПРОСТОРОВОГО АНАЛІЗУ СИСТЕМ РОЗСЕЛЕННЯ ТА МОЖЛИВОСТІ ЗАПРОВАДЖЕННЯ ОТРИМАНИХ ДАНИХ У ШКІЛЬНИЙ КУРС ІСТОРІЇ(2021) Заднєпряний, С. С.Мета роботи полягає у тому щоб проаналізувати методи просторового аналізу та ГІС для можливості їх використання у вивченні розвитку хори полісу та демографічного стану. Побудова алгоритму роботи з найбільш підходящих методів яким буде зручно користуватися. Перевірка алгоритму на практиці. Та останньою метою буде порівняння отриманих даних, щодо різних полісів північного Причорномор’я. Методологічна основа полягає у аналізі та синтезі археологічного матеріалу та географічному детермінізмі. Проаналізувавши всі отримані дані приходимо висновку, про існування математичної закономірності в організації системи розселень на сільських округах античних полісів в Північному Причорномор’ї. The aim of the work is to analyze the methods of spatial analysis and GIS for the possibility of their use in studying the development of the chorus of the polis and the demographic situation. Construction of an algorithm of work from the most suitable methods which will be convenient to use. Checking the algorithm in practice. But the last goal will be to compare the data obtained on different policies of the northern Black Sea coast. The methodological basis is the analysis and synthesis of archaeological material and geographical determinism. After analyzing all the data obtained, we conclude that there is a mathematical pattern in the organization of the system of settlements in the rural districts of the ancient polises in the Northern Black Sea region.