Кафедра aнглійської мови та методики її викладання
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/14651
Browse
Search Results
Item МОВНА ОСОБИСТІСТЬ СУЧАСНОГО АНГЛІЙСЬКОМОВНОГО ЖУРНАЛІСТА(2021) Суміна, А. А.Робота присвячена вивченню мовної особистості сучасного англійськомовного журналіста. У роботі окреслено поняття «мовна особистість», її класифікація та напрями дослідження. Розглянуто метафоричність та лінгвостилістичні особливості відтворення мовної особистості сучасного англійськомовного журналіста. Важливою характеристикою мовної особистості журналіста виступає комунікативна компетенція. Комунікативна компетенція – це практичне вміння та навички особистості, її конкретний обсяг знань, які дають змогу стати кваліфікованим учасником сьогоденного інформаційного середовища. Особливу увагу журналіст зобов'язаний приділити створенню своєї власної мовної особистості, адже значна кількість з них не мають тих основоположних знань, по яким можна було бо цінити їх як сформованих професіоналів в області журналістиці. Метою дослідження є виявлення лінгвостилістичних особливостей мовної особистості сучасного англійськомовного журналіста. The qualifying paper focuses on the linguistic personality of a modern English-speaking journalist. The concept of "linguistic personality", its classification and directions of research are outlined in the thesis. The metaphorical and linguistic-stylistic features of reproduction of linguistic personality of a modern English-language magazine are revealed. An important characteristic of a journalist's language personality is communicative competence. Communicative competence - is a practical skill and abilities of the individual, his specific amount of knowledge, which make it possible to become a qualified participant in today's information environment. Journalist is obliged to pay special attention to the creation of their own linguistic personality, because a significant number of them do not have the basic knowledge to appreciate them as established professionals in the field of journalism.Item ОРГАНІЗАЦІЯ ДИСКУСІЇ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У 8 КЛАСІ(2021) Матвієнко, Я. В.Робота присвячена вивченню поняття «дискусія» як форми роботи на уроках англійської мови у 8 класі. У роботі окреслена класифікація та форми на навчальної дискусії; правила культури дискусії; ролі учителя та учнів в організації та проведення дискусії; етапи організації дискусії, особливості її підготовки, проведення, аналізу. За результатами аналізу теоретичного матеріалу робота розроблена тематика та питання та система вправ для розвитку діалогічного мовлення при підготовці до дискусії на уроках англійської мови у 8 класі. The work is devoted to the study of the concept of "discussion" as a form of work in English lessons in 8th grade. The paper outlines the classification and forms of educational discussion; rules of discussion culture; the role of teachers and students in organizing and conducting discussions; stages of organization of discussion, features of its preparation, carrying out, analysis. Based on the results of the analysis of theoretical material, the work developed topics and questions for discussion and a system of exercises for the development of dialogic speech in preparation for discussion in English lessons in 8th grade.Item ФОРМУВАННЯ АНГЛІЙСЬКОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В ГОВОРІННІ УЧНІВ 8 КЛАСІВ ЗАСОБОМ ДІЛОВОЇ ГРИ(2021) Єременко, А. І.Робота присвячена вивченню формування комунікативної компетентності в говорінні учнів 8 класів засобом ділової гри . У роботі окреслено поняття «комунікативна компетентність» та вимоги до проведення ділової гри на уроках; узагальнено підходи до трактування змісту та структури комунікативної компетентності; розроблено тематику проведення ділової гри на уроках англійської мови. Увагу приділено системі вправ з формуванням у восьмикласників комунікативної компетентності в говорінні засобом ділової гри. The work is devoted to the study of the formation of communicative competence in speaking of 8th grade students by means of a business game. The paper outlines the concept of "communicative competence" and the requirements for conducting a business game in the classroom; generalized approaches to the interpretation of the content and structure of communicative competence; developed the theme of conducting a business game in English lessons. Attention is paid to the system of exercises with the formation of eighth-graders' communicative competence in speaking by means of a business game.Item ФОРМУВАННЯ АНГЛІЙСЬКОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В ПИСЬМІ УЧНІВ 5-6 КЛАСІВ(2021) Акїлдиз, К. Р.Робота присвячена вивченню формування іншомовної комунікативної компетентності в письмі учнів основної школи. У роботі визначено поняття «комунікативна компетентність»; окреслено методи, принципи та етапи навчання іншомовної комунікативної компетентності в письмі; обгрунтовано класифікацію та створено систему письмових вправ для учнів 5 та 6 класів. Особливу увагу приділено розробці системи вправ з формування іншомовної комунікативної компетентності в письмі учнів 5 та 6 класів з урахуванням усіх необхідних вимог та відповідно до встановлених тематик. The work is devoted to the study of the formation of foreign language communicative competence in the writing of primary school students. The concept of "communicative competence" is defined in the work; methods, principles and stages of teaching foreign language communicative competence in writing are outlined; the classification is substantiated and the system of written exercises for pupils of 5 and 6 grades is created. Particular attention is paid to the development of the system of exercises for the formation of foreign language communicative competence of 5 and 6 grade students in writing, all the necessary requirements are taken into account, and the exercised are modeled in accordance with the established topics.