2023
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/19040
Browse
Search Results
Item МЕТОДИКА РОБОТИ НАД СФОРМОВАНІСТЮ ЛЕКСИЧНИХ НАВИЧОК МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ(2023) Макаренко, Н. С.Магістерська робота присвячена дослідженню методики роботи над сформованістю іншомовних лексичних навичок учнів початкової школи на уроках англійської мови. В кваліфікаційній роботі розглянуто питання проблем формування лексичних навичок учнів початкових класів. Проаналізовано роль застосування сучасних новітніх підходів до ведення та закріплення нового лексичного матеріалу на уроках англійської мови. Обґрунтовано та експериментально перевірено методику роботу над покращенням рівня сформованості лексичних навичок молодших школярів. Дана методика ґрунтується на використанні сучасних педагогічних інноваційних технологій та інтерактивних методів навчання. За результатами роботи зроблено висновки, що застосування інтерактивних методів та технологій навчання може значно покращити рівень сформованості іншомовних лексичних навичок учнів, адже їх використання підвищує мотивацію, заохочує активну участь учнів у процесі навчання та забезпечує ефективне вивчення та закріплення нового лексичного матеріалу. The master's thesis is devoted to the study of the method of work under formation of foreign language lexical skills of primary school pupils in English lessons. The qualification work examines the problems of forming lexical skills of primary school pupils. We have analyzed the role of using the latest modern approaches to conducting and consolidating new lexical material in English lessons. The work substantiates and experimentally verifies the methodology of work on improving the level of formation of lexical skills of younger pupils. This method is based on the use of modern pedagogical innovative technologies and interactive teaching methods. Based on the results of the work, it was concluded that the use of interactive methods and learning technologies can significantly improve the level of formation of pupils' foreign language lexical skills. Their use increases motivation, encourages active participation of pupils in the learning process and ensures effective learning and consolidation of new lexical material.Item ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДО ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗІ ЗБАГАЧЕННЯ СЛОВНИКА ЗДОБУВАЧІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ НАРОДОЗНАВЧОЮ ЛЕКСИКОЮ(2023) Пасенко, О. О.У роботі розглядається питання педагогічних особливостей словникової роботи зі здобувачами дошкільної освіти; особливості збагачення словника здобувачів дошкільної освіти за допомогою українських народних свят, специфіка готовності здобувачів вищої освіти до професійної діяльності у закладі дошкільної освіти в сучасній педагогіці, вивчено стан готовності майбутніх вихователів до освітньої діяльності зі збагачення словника здобувачів дошкільної освіти народознавчою лексикою, також схарактеризовано рівні та педагогічні умови готовності майбутніх вихователів до освітньої діяльності зі збагачення словника здобувачів дошкільної освіти народознавчою лексикою. / The work examines the issue of pedagogical features of vocabulary work with students of preschool education; peculiarities of enriching the vocabulary of preschoolers with the help of Ukrainian folk holidays, the specifics of the readiness of higher education seekers for professional activities in preschool education institutions in modern pedagogy, the state of readiness of future educators for educational activities on enriching the vocabulary of preschoolers with folklore vocabulary was also characterized, the levels and pedagogical conditions of readiness of future educators for educational activities to enrich the vocabulary of students of preschool education with ethnographic vocabulary.Item ЗБАГАЧЕННЯ СЛОВНИКОВОГО ЗАПАСУ ДІТЕЙ РАННЬОГО ВІКУ ЗА МЕТОДИКОЮ ГЛЕНА ДОМАНА(2023) Дрига, К. С.Магістерська робота присвячена дослідженню збагачення словникового запасу дітей за методикою Глена Домана. Окрема увага приділена теоретичним основам збагачення словникового запасу дітей раннього віку за методикою Глена Домана. Другий розділ магістерської роботи присвячено роботі над збагаченням словникового запасу дітей. В роботі розглянуто такі завдання дослідження: 1) значення методики Глена Домана під час збагачення словникового запасу дітей раннього віку; 2) проаналізовано програми та наукову літературу; 3) здійснено експериментальну перевірку дослідного навчання./ The master's thesis is devoted to the study of the enrichment of children's vocabulary according to Glen Doman's method. Special attention is paid to the theoretical basis of enriching the vocabulary of young children according to Glen Doman's method. The second chapter of the master's work is devoted to work on enriching children's vocabulary. The following research tasks are considered in the work: 1) the importance of Glen Doman's method in enriching the vocabulary of young children; 2) programs and scientific literature were analyzed; 3) an experimental test of experimental training was carried out.