Кафедра соціальної роботи, соціальної педагогіки та соціології

Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/14058

Browse

Now showing 1 - 20 of 35

ВЗАЄМОДІЯ СУБ’ЄКТІВ ОТГ ДЛЯ НАДАННЯ СОЦІАЛЬНИХ ПОСЛУГ ДІТЯМ-СИРОТАМ ТА ПОЗБАВЛЕНИМ БАТЬКІВСЬКОГО ПІКЛУВАННЯ
(2021) Фомін, А. С.
У роботі проаналізовано співвідношення соціальних послуг з соціальною політикою, соціальним захистом, соціальною роботою та соціальною допомогою; з’ясовано правові засади надання соціальних послуг дітям-сиротам; проаналізовано повноваження об’єднаної територіальної громади з надання соціальних послуг в умовах децентралізації влади в України; визначено основні проблеми, які вирішуються під час надання соціальних послуг особам з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування; надано рекомендації для удосконалення надання соціальних послуг в об’єднаних територіальних громадах дітям-сиротам та дітям, позбавленим батьківського піклування. The paper analyzes the relationship of social services with social policy, social protection, social work and social assistance; the legal bases of providing social services to orphans are clarified; the powers of the united territorial community to provide social services in the conditions of decentralization of power in Ukraine are analyzed; the main problems that are solved during the provision of social services to persons from among orphans and children deprived of parental care are identified; recommendations were provided to improve the provision of social services in the united territorial communities to orphans and children deprived of parental care.
ВЗАЄМОДІЯ СУБ'ЄКТІВ ОТГ У ВИПАДКУ ДОМАШНЬОГО НАСИЛЬСТВА
(2021) Гриниченко, К. В.
У роботі проаналізовано хід і результати процесу децентралізації влади в аспекті перерозподілу повноважень між суб’єктами захисту прав дитини; виявлено переваги і недоліки організації діяльності суб’єктів захисту прав дитини на рівні об’єднаних територіальних громад; узагальнено досвід профілактики домашнього насильства щодо дітей на локальному рівні; обґрунтовано напрями удосконалення взаємодії суб’єктів профілактики домашнього насильства над дітьми у громаді і представлено у вигляді моделі. The paper analyzes the progress and results of the process of decentralization of power in aspect of redistribution of powers between the subjects of protection of children's rights; the advantages and disadvantages of the organization of the activities of the subjects of protection children's rights at the level of the united territorial communities are revealed; the experience of prevention of domestic violence against children at the local level is generalized; the directions of improvement of interaction of subjects of prevention of domestic violence against children in the community are substantiated and presented as a model.
ВИЩА ОСВІТА ЯК ЧИННИК ПРАЦЕВЛАШТУВАННЯ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ (СОЦІОЛОГІЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ)
(2021) Ващенко, В. В.
У кваліфікаційній роботі здійснено аналіз понять «вища освіта», працевлаштування»; розглянуто основні концепції працевлаштування; проаналізовано освітні моделі взаємодії вищої освіти й працевлаштування. У проведеному автором соціологічному дослідженні виявлено думку сучасного студентства щодо здобуття вищої освіти та перспектив їхнього працевлаштування. In the qualification work the analysis of the concepts "higher education", "employment" is carried out; the basic concepts of employment are considered; educational models of interaction of higher education and employment are analyzed. The author's sociological research revealed the opinion of modern students about obtaining higher education and the prospects of their employment.
ГЕНДЕРНІ ОСОБЛИВОСТІ САМОВИРАЖЕННЯ ЗАСОБАМИ ТАТУЮВАННЯ
(2021) Саніна, К. А.
У роботі розглянуто проблему самовираження особистості засобами тілесності з урахуванням гендерних особливостей. Проаналізовано ступінь дослідженості проблеми самовираження у сучасній науковій літературі. Розкрито причини важковиховуваності підлітків. Охарактеризовано татуювання як засіб самовираження особистості. Розглянуто гендерні особливості самовираження засобами татуювання. З’ясовано, що татуювання є завжди винесеною назовні інформацією про власника тату, про гендерну ідентичність у тому числі. Проаналізовано наслідки нанесення татуювання. Здійснено діагностичне дослідження щодо виявлення гендерних особливостей самовираження особистості засобами татуювання. Схарактеризовано стилі татуювань, яким надають перевагу чоловіки і жінки. The paper considers the problem of self-expression of the individual by means of corporality, taking into account gender characteristics. The degree of research of the problem of self - expression in the modern scientific literature is analyzed. The reasons for the difficult upbringing of adolescents are revealed. Tattoos are characterized as a means of self-expression. Gender features of self-expression by means of tattoos are considered. It has been found that tattoos are always information about the owner of the tattoo, including gender identity. The consequences of tattooing are analyzed. A diagnostic study was carried out to identify gender features of self-expression through tattooing. The styles of tattoos that are preferred by men and women are characterized.
ДОЗВІЛЛЄВІ ПРАКТИКИ СУЧАСНИХ СТУДЕНТІВ: СОЦІОЛОГІЧНИЙ ВИМІР
(2021) Бурмістрова, А. О.
У кваліфікаційній роботі охарактеризовано особливості студентства як соціальної групи; розкрито соціально-культурну цінність дозвілля; проаналізовано дозвіллєву діяльність студентів Херсонського державного університету. Автором проведено емпіричне дослідження найпоширеніших дозвіллєвих практик студентів Херсонського державного університету та розроблено рекомендації щодо організації дозвілля сучасного студентства. Іn the qualification work the peculiarities of students as a social group are characterized; the socio-cultural value of leisure is revealed; leisure activities of students of Kherson State University are analyzed. The author conducted an empirical study of the most common leisure practices of students of Kherson State University and developed recommendations for the organization of leisure for modern students.
ЗМІСТ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДРОЗДІЛІВ ЮВЕНАЛЬНОЇ ПРЕВЕНЦІЇ В НАДАННІ СОЦІАЛЬНИХ ПОСЛУГ ДИТИНІ, ЯКА ЗАЗНАЛА НАСИЛЬСТВА В СІМ’Ї
(2021) Токар, А. А.
У роботі уточнено поняття «насилля», «насилля в сім’ї»; охарактеризовано зміст соціально-педагогічної діяльності з попередження та запобігання насилля в сім'ї щодо дитини; проаналізовано специфіку роботи попередження насилля щодо дитини в сім'ї у роботі ювенальної превенції; розроблено методичні рекомендації щодо попереджувальної роботи підрозділів ювенальної превенції щодо насилля дитини в сім'ї. The concept of "violence", "domestic violence" is specified in the work; the content of social and pedagogical activities on prevention and prevention of domestic violence against a child is characterized; the specifics of the work of prevention of violence against children in the family in the work of juvenile prevention are analyzed; methodical recommendations on preventive work of juvenile prevention units on child violence in the family have been developed.
КОМПЛЕКСНА РЕАБІЛІТАЦІЯ ДИТИНИ З ІНВАЛІДНІСТЮ В УМОВАХ ЦЕНТРУ СОЦІАЛЬНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ
(2021) Троян, С. М.
Роботу присвячено дослідженню проблеми дітей з інвалідністю що проходять комплексну реабілітацію в реабілітаційних центрах. На теперішній час серед безлічі соціальних проблем, що стоять перед державою, існує проблема соціальної реабілітації дітей з інвалідністю і дітей з обмеженими можливостями здоров'я (ОВЗ) як найбільш вразливої частини населення, яка потребує уваги та допомоги з боку суспільства. У нашій країні, як і в усьому світі, спостерігається тенденція зростання числа дітей з обмеженими можливостями здоров'я. Поява на світ таких дітей за неповні два десятиліття збільшилася в два рази. Гостро стоїть питання про своєчасне виявлення дітей з різними патологіями на ранніх етапах розвитку, про своєчасне отримання ними комплексної допомоги, що сприяє задоволенню їх особливих потреб. At present, among the many social problems facing the state, there is the problem of social rehabilitation of children with disabilities and children with disabilities as the most vulnerable part of the population, which needs attention and help from society. In our country, as well as around the world, there is a growing trend in the number of children with disabilities. The birth of such children has doubled in less than two decades. The issue of timely detection of children with various pathologies in the early stages of development, the timely receipt of comprehensive care that helps meet their special needs.
НОВІТНІ ПІДХОДИ НАДАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ ДОПОМОГИ ПОСТРАЖДАЛИМ ВІД ТОРГІВЛІ ЛЮДЬМИ
(2021) Найдьон, Д. І.
Роботу присвячено новітнім підходам надання соціальної допомоги постраждалим від торгівлі людьми. Розглянута проблема торгівлі людьми як соціальне явище. Визначені форми торгівлі людьми та соціально-демографічна характеристика її об’єктів. Досліджено сучасну практику надання соціальної допомоги особам, постраждалим від торгівлі людьми. Розроблено авторську модель соціальної роботи з жертвами торгівлі людьми та представниками відповідної групи ризику на рівні об’єднаної територіальної громади в умовах пандемії COVID – 19. Зроблено висновок щодо новітніх підходів надання соціальної допомоги постраждалим від торгівлі людьми. The work is devoted to the latest approaches to providing social assistance to victims of human trafficking. The problem of human trafficking as a social phenomenon is considered. Forms of human trafficking and socio-demographic characteristics of its objects are identified. The modern practice of providing social assistance to victims of human trafficking is studied. An author's model of social work with victims of trafficking in human beings and representatives of the relevant risk group at the level of a united territorial community in the context of the COVID-19 pandemic has been developed.
ОРГАНІЗАЦІЯ НАДАННЯ СОЦІАЛЬНИХ ПОСЛУГ ВІЛПОЗИТИВНИМ ВАГІТНИМ ЖІНКАМ В УМОВАХ ДЕЦЕНТРАЛІЗАЦІЇ ВЛАДИ В УКРАЇНІ
(2021) Горбунова, О. С.
Роботу присвячено жінкам, які живуть з ВІЛ – інфекцією. Найслабкішою ланкою щодо надання допомоги ВІЛ-позитивним жінкам є соціальна служба, оскільки вона дистанційна від надання послуг людям, які живуть з ВІЛ, соціальні служби займаються тільки жінками з групи ризику. Для допомоги вагітним інфікованим жінкам потрібна комплексна робота багатьох спеціалістів: сімейних лікарів, лікарів-акушерів, лікарів-інфекціоністів, юристів, психологів, соціальних працівників. За статистикою, понад 50% інфікованих не отримують медичні послуги у зв'язку з не своєчасним зверненням до спеціалістів, а також із-за наявності стигми, дискримінації з боку спільнот. Тому виникла необхідність ліквідації проблеми засобами профілактики, інформування населення, вивчення цього захворювання, закріплення на законодавчому рівні статуса ВІЛ – інфікованого громадянина. Тhe work is dedicated to women living with HIV. The weakest link in providing assistance to HIV-positive women is social services, as it is remote from providing services to people living with HIV, and social services deal only with women at risk. To help pregnant infected women need the comprehensive work of many specialists: family doctors, obstetricians, infectious disease doctors, lawyers, psychologists, social workers. According to statistics, more than 50% of those infected do not receive medical services due to untimely access to specialists, as well as due to stigma and discrimination by communities. Therefore, there is a need to eliminate the problem by means of prevention, informing the population, studying this disease, enshrining at the legislative level the status of HIV - infected citizens.
ОРГАНІЗАЦІЯ ПОЗАКЛАСНОЇ РОБОТИ В СПЕЦІАЛЬНІЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ
(2021) Кравченко, К. І.
Роботу присвячено дослідженню проблеми позаурочної роботи з дітьми, що мають інтелектуальну недостатність. Відповідно до класичної теорії олігофренопедагогіки, навчання дітей з відхиленнями в інтелектуальному розвитку зводиться до повідомлення учням загальноосвітніх знань, формування трудових навичок і умінь для підготовки їх до самостійного життя і праці. Навчання і виховання розумово відсталих дітей відбувається в спеціальних загальноосвітніх закладах та реабілітаційних центрах. Але, крім формування у розумово відсталих дітей навичок, умінь і знань, необхідно звернути увагу на їх соціальний розвиток. Спеціальна загальноосвітня школа – загальноосвітній навчальний заклад з продовженим днем, що забезпечує навчання, виховання та корекційно-розвивальну роботу дітей, які потребують корекції розумового розвитку, за рахунок держави. У групі продовжуваного дня відбувається позакласна виховна робота. Тhe work is devoted to the study of the problem of extracurricular activities with children with intellectual disabilities. According to the classical theory of oligophrenic pedagogy, the education of children with intellectual disabilities is reduced to informing students of general knowledge, the formation of work skills and abilities to prepare them for independent living and work. Education and upbringing of mentally retarded children takes place in special secondary schools and rehabilitation centers. But, in addition to the formation of mentally retarded children skills, abilities and knowledge, it is necessary to pay attention to their social development. Special secondary school - a general educational institution with an extended day, which provides training, education and correctional and developmental work of children in need of correction of mental development, at the expense of the state. Extracurricular educational work takes place in the group of the extended day.
ОРГАНІЗАЦІЯ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ З ГІПЕРАКТИВНИМИ ДІТЬМИ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ
(2021) Романова, Д. О.
Роботу присвячено навчанню і вихованню дітей молодшого шкільного віку із синдромом дефіциту уваги і гіперактивності. Гіперактивні діти – це діти, поведінка яких характеризується неуважністю, надмірною активністю та імпульсивністю, що проявляються в різних ситуаціях і зумовлюють стійку соціальну чи шкільну дезадаптацію. Гіперактивність – стан, при якому активність і збудливість людини перевищує норму. У випадку, якщо подібна поведінка є проблемою для інших, гіперактивність трактується як психічний розлад. Гіперактивність частіше зустрічається у дітей і підлітків. The work is devoted to the education and upbringing of children of primary school age with attention deficit hyperactivity disorder. Hyperactive children are children whose behavior is characterized by inattention, excessive activity and impulsiveness, which are manifested in various situations and lead to persistent social or school maladaptation. Hyperactivity - a condition in which human activity and excitability exceeds the norm. If such behavior is a problem for others, hyperactivity is treated as a mental disorder. Hyperactivity is more common in children and adolescents.
ОРГАНІЗАЦІЯ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ З ПРОФІЛАКТИКИ АДИКТИВНИХ ПОРУШЕНЬ ХАРЧОВОЇ ПОВЕДІНКИ
(2021) Синиця, В. В.
У роботі розглянуто особливості організації соціальної роботи з профілактики адиктивних порушень харчової поведінки підлітків. Проаналізовано ступінь дослідженості проблеми адиктивних порушень харчової поведінки у сучасній науковій літературі. Досліджено варіанти харчової адикції. Розкрито причини порушень харчової поведінки. З’ясовано, що проблема харчової поведінки підлітків може як забезпечувати повноцінне функціонування організму та сприяти їх здоров’ю, так і при адиктивних порушеннях харчування призводити до розвитку різних захворювань. Розглянуто технологічні особливості організації соціальної роботи з профілактики адиктивних порушень харчової поведінки. Визначено, що технології профілактики харчових порушень неповнолітніх мають інформаційний, соціально-профілактичний, соціально-педагогічний підходи. Схарактеризовано профілактичне тренінгове заняття «Пізнай себе сам». The peculiarities of the organization of social work on the prevention of addictive eating disorders of adolescents are considered in the work. The degree of research of the problem of addictive eating disorders in the modern scientific literature is analyzed. Variants of food addiction have been studied. The causes of eating disorders are revealed. It has been found that the problem of eating behavior of adolescents can both ensure the proper functioning of the body and promote their health, and in addictive eating disorders lead to the development of various diseases. Technological features of the organization of social work on prevention of addictive eating disorders are considered. It is determined that the technologies of prevention of eating disorders of minors have informational, socio-preventive, socio-pedagogical approaches. The preventive training lesson "Know yourself" is characterized.
ОРГАНІЗАЦІЯ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ З СІМЯМИ, ЩО ВИХОВУЮТЬ ДИТИНУ З ІНВАЛІДНІСТЮ
(2021) Томашевська, І. О.
Роботу присвячено сім’ям, що виховують дитину з інвалідністю. Найгостріша проблема на сучасному етапі розвитку України є загроза вимирання нації. Жінки бояться народжувати дітей, сім’ї бояться злиденності. Незважаючи на те, що кожна жінка під час вагітності отримує медичні послуги, проходить діагностування, все ж таки спостерігається тенденція до зростання чисельності народжених дітей з інвалідністю. Це пов’язано з хаотичним розвитком суспільства, зі складною екологічною ситуацією в країні, зі зростанням травматизму, поганим й незбалансованим харчуванням, браком чистої води, з недостатньою і невідповідною сучасним потребам медичною допомогою. Для сім’ї, що чекала народження здорової дитини, дитина з інвалідністю це дуже болячий удар. Життя сім’ї круто змінюється. Багато досліджень свідчить про те, що поява в сім’ї дитини з інвалідністю порушує сформовану життєдіяльність сім’ї: змінюється психологічний клімат сім’ї, подружні стосунки. Батьки дитини, зіткнувшись з подібною ситуацією, відчувають безліч труднощів і потребують соціально-психологічної підтримки. Тhe most acute problem at the present stage of Ukraine's development is the threat of extinction of the nation. Women are afraid to have children, families are afraid of poverty. Despite the fact that every woman receives medical services during pregnancy, is diagnosed, there is still a tendency to increase the number of children born with disabilities. This is due to the chaotic development of society, the difficult environmental situation in the country, the growing number of injuries, poor and unbalanced nutrition, lack of clean water, insufficient and inadequate medical care. For a family expecting a healthy baby, a child with a disability is a very painful blow. Family life is changing dramatically. Many studies show that the appearance of a child with a disability in the family disrupts the existing life of the family: the psychological climate of the family changes, marital relations. The child's parents, faced with a similar situation, experience many difficulties.
ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ З МОЛОДШИМИ ШКОЛЯРАМИ В УМОВАХ СПЕЦІАЛЬНОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ
(2021) Ворончук, М. Г.
Роботу присвячено дослідженню проблеми створення спеціальних умови для отримання освіти розумово відсталих дітей. Питання навчання і виховання розумово відсталих дітей вирішується в спеціальних навчальних закладах, які мають спеціальні програми та методи освіти, індивідуальні технічні навчальні засоби, підручники, навчальні посібники, а також педагогічні, медичні, соціальні та інші послуги, без яких засвоєння загальноосвітніх та професійних навчальних програм особами з особливостями психофізичного розвитку неможливе або значно утруднене. The work is devoted to the study of the problem of creating special conditions for the education of mentally retarded children. The issue of education and upbringing of mentally retarded children is solved in special educational institutions that have special programs and methods of education, individual technical teaching aids, textbooks, manuals, as well as pedagogical, medical, social and other services, without which mastering general and professional educational programs. persons with psychophysical development is impossible or much more difficult.
ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ З ДІТЬМИ-СИРОТАМИ (НА ПРИКЛАДІ ХЕРСОНСЬКОЇ ОБЛАСТІ)
(2021) Куриленко, Д. С.
Роботу присвячено дослідженню проблеми сирітства як соціальній проблемі, у межах якої розглянуто основні характеристики проблем дітей-сиріт, правове закріплення основ соціального захисту цієї категорії дітей, охарактеризовано прийомну сім’ю як інноваційну технологію соціального захисту, запропоновано шляхи вдосконалення та рекомендації щодо покращення соціальної роботи з дітьми-сиротами (на прикладі Херсонської області). The work is devoted to the study of orphan hood as a social problem, within which the main characteristics of orphans, the legal basis of social protection of this category of children, characterized the foster family as an innovative technology of social protection, suggested ways to improve and recommend improvements in social work with children-оrphans (on the example of Kherson region).
ПРОБЛЕМА НАЦІОНАЛЬНИХ ВІДНОСИН У СУЧАСНІЙ ЕТНОСОЦІОЛОГІЇ
(2021) Бурмага, В. М.
Роботу присвячено проблемі національних відносин тому що її вивченню приділяється досить багато уваги, як на рівні місцевих громад так і на державному рівні. Неврегульованість відносин між націями, як в окремих державах, особливо багатонаціональних, так і між різними країнами загострює національні проблеми котрі породжують довготривалі міжнаціональні та етнонаціональні конфлікти, війни, потоки біженців. Як наслідок-національна проблема набуває глобального, планетарного характеру. Проте питання лишається актуальним, з точки зору науки, тим більш студентства з його прогресивними поглядами та національною самосвідомістю, особливою темою для дослідження є вивчення міжетнічних та етнонаціональних конфліктів, їх природа виникнення та шляхи вирішення, а разом з тим розробка привентивних заходів що до недопущення конфліктних ситуацій у майбутньому. Результати проведеного соціологічного дослідження дають можливість охарактеризувати сучасний стан етнічних взаємовідносин в сучасному студентському суспільстві (на прикладі студентів ХДУ). The work is devoted to the problem of national relations because its study is given a lot of attention, both at the level of local communities and at the state level. Unsettled relations between nations, both in individual states, especially multinationals, and between different countries exacerbate national problems that give rise to long-term interethnic and ethno-national conflicts, wars, and refugee flows. As a result, the national problem acquires a global, planetary character. However, the issue remains relevant, from the point of view of science, especially students with their progressive views and national identity, a special topic for research is the study of interethnic and ethno-national conflicts, their nature and solutions, and at the same time the development of preventive measures to prevent conflict situations in the future. The results of the sociological research provide an opportunity to characterize the current state of ethnic relations in modern student society (on the example of KSU students).
ПРОБЛЕМА ОСОБИСТОСТІ У СУЧАСНІЙ СОЦІОЛОГІЧНІЙ НАУЦІ
(2021) Дудніченко, А. Ю.
Актуальність теми дослідження полягає в тому, що основоположною складовою будь-яких систем і спільностей соціуму визначено людину. Приналежність людини до можливих соціальних прошарків, груп чи спільностей, що залишаються основною ланкою сполучення людини й суспільства протягом усього життя, характеризують входження особистості у суспільство. Незважаючи на значний обсяг наукових публікацій, присвячених піднятій проблемі, недостатньо висвітлений, на наш погляд, предмет наукових підходів до розкриття проблеми, завдяки чому набуває актуальності з огляду на сучасні реалії науки. Теоретична частина розкриває характеристику особистості як основу соціальної взаємодії і соціальних відносин та розгляд природи особистості в контексті історичного розвитку суспільства. В практичній частині викладені обґрунтуваня розмаїття трактувань феномену особистості в контексті різних парадигм та характеристика ролі й місця теорії ролей особистості в сучасній соціології. The relevance of the research topic is that the fundamental component of any systems and communities of society is defined as man. A person's belonging to possible social strata, groups or communities, which remain the main link between man and society throughout life, characterizes the entry of the individual into society. Despite the significant volume of scientific publications devoted to the raised problem, the subject of scientific approaches to the solution of the problem is insufficiently covered, in our opinion, due to which it becomes relevant in view of the modern realities of science. The theoretical part reveals the characteristics of the individual as the basis of social interaction and social relations and consideration of the nature of the individual in the context of the historical development of society. The practical part presents the rationale for the diversity of interpretations of the phenomenon of personality in the context of different paradigms and the characteristics of the role and place of the theory of the roles of personality in modern sociology.
РЕЛІГІЙНІ ОРІЄНТАЦІЇ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ У ВЗО М. ХЕРСОНА (СОЦІОЛОГІЧНИЙ ВИМІР)
(2021) Галіченко, М. В.
Актуальність теми дослідження полягає в тому, що молода людина повинна виробити для себе певну узгоджену ідентичність, в основі якої знаходяться духовні цінності. Релігія здійснює визначальний вплив на формування духовності молодої людини. Вивчення релігійних орієнтацій студентської молоді потрібно для покращення навчально-виховного процесу у вищій школі. У теоретичній частині роботи проаналізовано духовні цінності сучасної української молоді та їх взаємозв’язок з релігійними орієнтаціями. Досліджено сучасний стан розробки молодіжної релігійності в соціології релігії. В практичній частині роботи емпірично досліджено тенденції трансформації релігійних орієнтацій студентів м. Херсона. Окрема увага звернена на гендерний аспект молодіжної релігійності. The relevance of the research topic is that a young man should develop a certain agreed identity for themselves, based on spiritual values. Religion carries out a decisive influence on the formation of young man's spirituality. The study of the religious orientations of student youth is needed to improve the educational process in a higher school. The theoretical part of the work analyzes the spiritual values of modern Ukrainian youth and their relationship with religious orientations. The current state of development of youth religiosity in the sociology of religion is studied. In the practical part of the work the tendencies of transformation of religious orientations of students of Kherson are empirically investigated. Special attention is paid to the gender aspect of youth religiosity.
СИСТЕМА РОБОТИ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ З ВРАЗЛИВИМИ КАТЕГОРІЯМИ СІМЕЙ
(2021) Петренко, І. П.
У кваліфікаційній роботі проаналізовано фактори впливу сім'ї на соціальний розвиток дитини дошкільного віку. Узагальнено зарубіжний і вітчизняний досвід соціально-педагогічної підтримки вразливих сімей, які виховують дітей дошкільного віку. На засадах системного підходу й концептуальних положень щодо громади дружньої до дитини розроблено модель діяльності соціального педагога закладу дошкільної освіти з вразливими категоріями сімей. Розроблено методичні рекомендації щодо організації батьківської вітальні у дошкільному закладі освіти для вразливих категорій сімей. The qualifying work analyzes the factors of family influence on the social development of a preschool child. The foreign and domestic experience of social and pedagogical support of vulnerable families raising preschool children is generalized. On the basis of a systematic approach and conceptual provisions for a child-friendly community, a model of activity of a social pedagogue of a preschool institution with vulnerable categories of families has been developed. Methodical recommendations on the organization of a parental living room in a preschool educational institution for vulnerable categories of families have been developed.
СИСТЕМНИЙ ПІДХІД ДО ПРОФІЛАКТИКИ ІНФАНТИЦИДУ В СУЧАСНОМУ СУСПІЛЬСТВІ
(2021) Воробйова, С. В.
Актуальність теми дослідження полягає у тому, що феномен інфантициду став надзвичайно популярним у наші дні. Суспільство й науковці стурбовані збільшенням кількості дітовбивств. ЗМІ не могли пройти осторонь цієї теми, а тому, через публічне обговорення, хочуть показати прагнення зрозуміти мотивацію цих вчинків. Теоретична частина розкриває інфантицид як соціокультурне явище, його особливості на різних стадіях розвитку суспільства та громадську думку щодо ставлення до жінок - дітовбивць. Особливу увагу було приділено досвіду соціальної підтримки неповнолітніх матерів. У практичній частині висвітлено системний підхід до профілактики відмов від дитини. У результаті представлена програма профілактики відмов від дитини серед вразливих категорій учениць професійно - технічних закладів освіти. The relevance of the research topic is that the phenomenon of infanticide has become extremely popular today. Society and scientists are concerned about the increase in infanticide. The media could not ignore this topic, and therefore, through public discussion, want to show a desire to understand the motivation for these actions. The theoretical part reveals infanticide as a socio-cultural phenomenon, its features at different stages of development of society and public opinion on the attitude towards women - child killers. Particular attention was paid to the experience of social support for underage mothers. The practical part covers a systematic approach to the prevention of child abandonment. As a result, a program for the prevention of child abandonment is presented among vulnerable categories of students of vocational and technical educational institutions.