2022
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/16889
Browse
Item АВТОРСЬКІ СТРАТЕГІЇ МОДИФІКАЦІІ МІФОЛОГЕМИ ВІЧНОГО ЖИДА У РОМАНІ СТЕФАНА ГЕЙМА «АГАСВЕР»(2022) Афанасенко, М. І.У магістерській роботі досліджено авторські стратегії модифікації міфологеми Вічного Жида у романі Стефана Гейма «Агасвер». Розглянуто теоретичне підґрунтя дослідження традиційних сюжетів та образів (ТСО). З’ясовано літературознавча рецепція міфологеми Агасвера у джерелах, присвячених однойменному роману С.Гейма. Доведено, що оформлення «основного ядра» (“hard core”) міфологеми Вічного Жида відбувається у німецькомовній літературі романтизму. Окреслено інваріант міфологеми Агасвера у німецькомовній літературі романтизму як теоретичну модель дослідження. Зіставлення постмодерністської версії міфологеми Вічного Жида в романі С.Гейма «Агасвер» з інваріантною моделлю дало змогу виявити схоже та відмінне як маркерів модифікації. The master's thesis examines the author's strategies for modifying the mythologeme of the Eternal Jew in Stefan Heim's novel "Agasver". The theoretical basis of the study of traditional plots and images (TSO) is considered. The degree of problem research is analyzed. The literary reception of Agasver's mythologeme in the sources dedicated to S. Heim's novel of the same name is clarified. It is proved that the design of the "hard core" of the mythologeme of the Eternal Jew takes place in the German-language literature of romanticism. The invariant of Agasver's mythologeme in the German-language literature of romanticism was revealed as a theoretical research model. The postmodern version of the mythologeme of the Eternal Jew in S. Heim's novel "Agasver" is compared with the invariant model. The postmodern version of the mythologeme of the Eternal Jew in S. Heim's novel "Agasver" is compared with the invariant model. Similar and different were identified as markers of modification.Item ОРГАНІЗАЦІЯ ВІРТУАЛЬНИХ ЕКСКУРСІЙ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ПРОФІЛЬНИХ КЛАСАХ(2022) Репейнік, Д. Р.У кваліфікаційній роботі робиться спроба теоритичного і практичного обґрунтування методики органійзацій віртуальних екскурсій на уроках англійської мови в профільних класах. Автор дає визначення поняття «віртуальна екскурсія» та наводить класифікацію віртуальних екскурсій; вивчає можливості віртуальної екскурсії як одного з ефективних методів вивчення англійської мови; досліджує методичні особливості організації віртуального туру на уроках англійської мови в профільних класах; розробляє віртуальну екскурсію «Країзнавча характеристика Агнлії» на уроці англійської мови в профільному класі; представляє власні методичні рекомендації щодо впровадження віртуальних екскурсій в освітній процес із англійської мови. The qualification work makes an attempt to theoretically and practically justify the methodology of organizing virtual excursions in English lessons in specialized classes. The author defines the concept of "virtual excursion" and provides a classification of virtual excursions; studies the possibilities of a virtual excursion as one of the effective methods of learning English; investigates the methodological features of organizing a virtual tour in English lessons in specialized classes; develops a virtual excursion "Regional characteristics of England" in an English language lesson in a specialized class; offers her own methodical recommendations for the implementation of virtual tours in the educational process of the English language.Item УРАХУВАННЯ СЕМАНТИЧНОЇ ІНВАРІАНТНОСТІ ПРИЙМЕННИКІВ ПРИ ПЕРЕКЛАДІ ПРИЙМЕННИКОВИХ КОНСТРУКЦІЙ З АНГЛІЙСЬКОЇ НА УКРАЇНСЬКУ МОВУ(2022) Онищенко, В. А.Магістерська робота присвячена семантико-функціональному аналізу прийменників, представлених у структурованій вибірці з художніх творів письменників ХХ-го століття та тлумачних словників. Окрема увага у дослідженні приділяється визначенню семантичної структури прийменників та встановленню типів інваріантних відношень у прийменникових конструкціях англійської та української мов. The master paper deals with the semantic and functional analysis of prepositions presented in a structured selection from the artistic works of writers of the 20th century and explanatory dictionaries. Particular attention in the work is paid to determining the semantic structure of prepositions and establishing the types of invariant relations in the prepositional constructions of the English and Ukrainian languages.Item ЗАСОБИ ПІДВИЩЕННЯ МОТИВАЦІЇ ПРИ НАВЧАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ УЧНІВ ЛІЦЕЮ(2022) Ткач, О. В.Робота присвячена аналізу сучасних підходів в мотивації навчання учнів ліцеїв і підвищення її ефективності в оволодінні англійською мовою, охарактеризуванні сучасного стану процесу навчання, враховуючи психологічні особливості старшокласників. Окрема увага приділяється дослідженню виявлення проблем мотивації та охарактеризуванні інноваційних технологій підвищення мотивації вивчення англійської мови учнів ліцею / The work deals with the analysis of modern approaches to the motivation of learning of lyceum students and improving its effectiveness in mastering the English language, describing the current state of the learning process, taking into account the psychological characteristics of high school students. Special attention is paid to the research of identification of motivation problems and the characterization of innovative technologies for increasing the motivation of English language learning for Lyceum students.Item ВЕРБАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПТУ КОХАННЯ У СУЧАСНОМУ АНГЛІЙСЬКОМОВНОМУ ПІСЕННОМУ ДИСКУРСІ(2022) Гараненко, А. М.Робота присвячена дослідженню особливостей вербалізації концепту КОХАННЯ у сучасному англійськомовному дискурсі. У роботі вивчаються поняття «дискурс», «пісенний дискурс», надано обгрунтування концепту як основному поняттю когнітивної лінгвістики, досліджено підходи до вивчення поняття «концепт», його види та класифікації. У дослідженні вивчаються концепт КОХАННЯ у текстах пісенного дискурсу та його основні компоненти, досліджено ознаки концепту / The work is devoted to the study of the peculiarities of the verbalization of the concept of LOVE in modern English discourse. The concept of "discourse", "song discourse" is studied in the work, the justification of the concept as a basic concept of cognitive linguistics is provided, approaches to the study of the concept, its types and classifications are investigated. The study examines the concept of LOVE in the texts of song discourse and its main components, investigates the signs of the concept of "LOVE" in English-language songs and the means of its verbalizationКОХАННЯ» в англійськомовних піснях та засоби його вербалізаціїItem ОСОБЛИВОСТІ ВІДТВОРЕННЯ АНГЛІЙСЬКОМОВНИХ НЕОЛОГІЗМІВ У ДІЛОВОМУ ДИСКУРСІ: ФУНКЦІОНАЛЬНИЙ ТА ПЕРЕКЛАДАЦЬКИЙ АСПЕКТ(2022) Сьомик, М. Ю.Робота присвячена дослідженню особливостей функціювання та відтворення англійськомовних неологізмів у діловому дискурсі. У роботі розглядаються особливості творення неологізмів, наведено класифікації різних вчених, а також їх розуміння та визначення поняття «неологізм». У практичній частині особливу увагу сфокусовано на специфіці відтворення неологізмів у діловому дискурсі: труднощі та способи їх перекладу / The project is devoted to the study of the specifics of functioning and reproduction of English neologisms in the business discourse. The paper considers the peculiarities of the creation of neologisms, classifications of neologisms of different scientists, as well as their understanding and definition of the notion "neologism". In the practical part special attention is paid to the specifics of the reproduction of neologisms in the business discourse: difficulties and methods of their translation.Item ПРАГМАТИЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ПУБЛІЧНИХ ПРОМОВ(2022) Войтюк, О. О.На основі теоретичних і практичних досліджень ми визначили, що політична промова – це гострополітична промова, покликана переконати аудиторію в доцільності застосування певної ідеї, вжиття заходів і дій. У текстах політичних промов присутнє вкраплення інформації конативного, оперативного та емоційного типів. На основі домінування того чи іншого з них виділяють типи політичних промов і добирають відповідні їм стратегії усного та письмового перекладу / On the basis of theoretical and practical research, we determined that a political speech is a highly political speech designed to convince the audience of the feasibility of applying a certain idea, taking measures and actions. In the texts of political speeches, there is interspersed information of conative, operative and emotional types. Based on the dominance of one or another of them, types of political speeches are distinguished and strategies of oral and written translation are selected.Item МОДИФІКАЦІЯ ГОМЕРІВСЬКОГО МІФУ У РОМАНІ МАРГАРЕТ ЕТВУД «ПЕНЕЛОПІАДА»(2022) Чабан, К. С.У роботі розкриваються провідні шляхи звернення до міфологічних концептів безпосередньо у тексті твору. У дослідженні підкреслюється, що звертання до поеми Гомера «Одіссея» проводиться авторкою з метою втілення у романі феміністичного дискурсу. Особлива увага звернена на персонажно-гендерну систему твору як втілення авторського світообразу. Також у роботі виділено та проаналізовано основні аспекти трансформації міфу у романі Маргарет Етвуд «Пенелопіада» / The work reveals the leading ways of appealing to mythological concepts directly in the text of the work.. The research emphasizes that reference to Homer’s poem “Odyssey” is made by author to embody the feminist discourse in the novel. Special attention is paid to the character and gender system of the work as author’s world view.Also the work distinguishes and analyzes main aspects of the transformation of the myth in Margaret Atwood’s novel “Penelopiad”.Item ВЕРБАЛЬНІ ТА НЕВЕРБАЛЬНІ ЗАСОБИ ФОРМУВАННЯ ОБРАЗУ МИТЦЯ В АНГЛІЙСЬКОМОВНИХ КІНОТЕКСТАХ(2022) Полезнюк, Ю. О.Робота присвячена вивченню образу митця в англійськомовних кінотекстах. Досліджено співвідношення понять «текст», «кінотекст», «образ», «креалізований текст», проаналізовано основні особливості кінотексту, розглянуто структуру кінотекстів, визначено способи створення образу митця у кінотексті , розглянуто лінгвістичні засоби створення образу персонажа в кінотексті, проаналізовано кінематографічні прийоми і техніки творення персонажних образів митця, пояснено взаємодію вербальних та невербальних засобів створення кіноперсонажного образу. The work is devoted to the study of the image of the artist in English-language film texts. The corelation between the concepts of "text", "film text", "image", "realized text" was studied, the main features of the film text were analyzed, the structure of film texts was considered, the methods of creating the image of the artist in the film text were determined, the linguistic means of creating the image of the character in the film text were considered, cinematographic techniques were analyzed and techniques of creating character images of the artist, the interaction of verbal and non-verbal means of creating a film character image were explained.Item ВИКОРИСТАННЯ ТЕОРІЇ МНОЖИННОГО ІНТЕЛЕКТУ ПРИ НАВЧАННІ ГРАМАТИКИ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ(2022) Ільєнко, А. С.Кваліфікаційна робота зорієнтована на теоретичне обґрунтування теорії множинного інтелекту. У роботі висвітлюються поняття «методи», «цілі» та «прийоми» у контексті навчання англійської мови. У дослідженні розглядається процес формування іншомовної граматичної компетентності та класифікації вправ. У кваліфікаційній роботі наведено розробленні нами системи рецептивних та репродуктивних вправ для розвитку граматичних навичок з урахуванням типів інтелекту. The qualification paper focuses on the theoretical substantiation of the theory of multiple intelligence. The paper highlights the concepts of «methods», «goals» and «techniques» in the context of teaching English. The qualification paper considers the process of formation of foreign language grammatical competence and it considers the classification of exercises. In the qualification paper the systems of receptive and reproductive exercises for the development of grammatical skills are presented. They were developed by us according to the theory of multiple intelligences.Item ВІДТВОРЕННЯ ТЕКСТІВ СУЧАСНОЇ ДРАМАТУРГІЇ ДЛЯ ПОСТАНОВИ МОВОЮ ПЕРЕКЛАДУ (НА МАТЕРІАЛІ СУЧАСНИХ ДРАМАТИЧНИХ ТВОРІВ)(2022) Шандро, А. В.У кваліфікаційній роботі розглядаються особливості відтворення текстів сучасної драматургії для постанови мовою перекладу. Для адекватного перекладу тексту оригіналу перекладач має усвідомлювати розбіжності в культурному фонді носії різних мов і прагнути його зробити максимально зрозумілим реципієнту / The qualifying work examines the peculiarities of reproducing the texts of modern drama for the resolution in the language of translation. For an adequate translation of the original text, the translator must be aware of differences in the cultural background of speakers of different languages and strive to make it as understandable as possible to the recipient.Item ЛІНГВОСТИЛІСТИЧНІ ЗАСОБИ СТВОРЕННЯ ЕФЕКТУ МІСТИЧНОГО В СУЧАСНОМУ АНГЛІЙСЬКОМОВНОМУ РОМАНІ ТА В ЕКРАННИХ АДАПТАЦІЯХ (НА ПРИКЛАДІ ТВОРУ С.КІНГА "СЯЙВО")(2022) Яценко, Н. В.Кваліфікаційна робота присвячена вивченню особливостей лінгвістичних засобів створення ефекту містичного в сучасному англійськомовному романі та в екранних адаптаціях (на прикладі твору С.Кінга "Сяйво"). У дослідженні розкрито категорію містичного в сучасному англомовному романі. З’ясовано особливості англійського готичного роману, розглянуто поняття містичного і надано характеристику основним лінгвостилістичним засобам, що використовуються з метою створення містичного ефекту. Визначено основні стилістичні засоби створення ефекту містичного в творі С.Кінга "Сяйво" та в екранних адаптаціях. The qualification work is devoted to the study of the peculiarities of linguistic means of creating a mystical effect in the modern English-language novel and in screen adaptations (on the example of S. King's work "The Shining"). The study reveals the category of the mystical in the modern English-language novel. The peculiarities of the English Gothic novel are clarified, the concept of the mystical is considered and the characteristics of the main linguistic and stylistic means used to create a mystical effect are given. Determined the main stylistic means of creating a mystical effect in the work of S. King "The Shining".Item ФОРМУВАННЯ ГРАМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ ЛІЦЕЇСТІВ ЗАСОБАМИ АВТЕНТИЧНИХ АНГЛІЙСЬКОМОВНИХ ПІСЕНЬ(2022) Бурдюг, М. О.У кваліфікаційній роботі робиться спроба теоретичного обґрунтування методики формування в учнів ліцеїв граматичної компетентності засобами автентичних англійськомовних пісень. Автор характеризує психолого-педагогічні засади використання автентичних англійськомовних пісень під час навчання іноземних мов; дає визначення поняття «граматична комепетенція» й аналізує особливості формування граматичної компетентності в учнів ліцеїв; описує методи використання англійськомовних пісень для формування в учнів ліцеїв граматичної компетентності; пропонує власні методичні розробки та рекомендації щодо використання автентичних пісень для формування в учнів ліцеїв граматичної компетентності. The qualification work makes an attempt to theoretically substantiate the method of forming grammar competence in lyceum students by means of authentic English-language songs. The author characterizes the psychological and pedagogical principles of using authentic English-language songs for teaching foreign languages; defines the concept of "grammatical competence" and analyzes the peculiarities of the formation of grammatical competence of lyceum students; describes the methods of using English-language songs for the formation of lyceum students' grammatical competence; offers its own methodological developments and recommendations on the use of authentic songs for the formation of lyceum students' grammatical competence.Item РОЗВИТОК КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ ЛІЦЕЇВ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ(2022) Величко, І. О.У кваліфікаційній роботі теоретично обґрунтовуються підстави розвитку критичного мислення учнів ліцеїв на уроках англійської мови та розробляється відповідна методика. У теоретичній частині роботи автор аналізує зміст і сутність поняття «критичне мислення» в методиці та суміжних науках; описує компоненти критичного мислення та особливості їх розвитку в підлітків; визначає педагогічні умови розвитку критичного мислення учнів ліцеїв в процесі вивчення англійської мови. У практичній частині дослідження автор представляє систему вправ для розвитку критичного мислення учнів ліцеїв на уроках англійської мови, а також пропонує практичні шляхи організації структури та змісту уроку англійської мови, спрямованого на розвиток критичного мислення ліцеїстів. In the qualification work, lyceum students’ critical thinking development in English classes is theoretically grounded, and the applicable methodology is developed. In the theoretical part of the thesis, the author analyzes the content and essence of the concept of critical thinking in the methods of education and related sciences. The components of critical thinking and the peculiarities of their development in teenagers are described, as well as pedagogical conditions for lyceum students’ critical thinking development while learning English are determined. In the practical part of the thesis, the author presents the system of exercises for lyceum students’ critical thinking development in English classes, and also offers practical ways of organizing the structure and content of an English lesson aimed at developing the critical thinking of lyceum students.Item ОСНОВНІ ЗАСОБИ ВІДТВОРЕННЯ БЕЗЕКВІВАЛЕНТНОЇ УКРАЇНОЗНАВЧОЇ ЛЕКСИКИ АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ (НА ПРИКЛАДІ ПЕРЕКЛАДІВ УКРАЇНСЬКИХ КЛАСИЧНИХ ТВОРІВ)(2022) Подлєсна, О. С.Під час перекладу зарубіжного твору перекладач часто зустрічає слова, які не мають еквівалента в мові перекладу – безеквівалентну лексику. При перекладі подібних одиниць постає питання не тільки способу передачі конкретного слова, а й питання збереження його образності та оригінальності, тому перекладач не може ігнорувати цю лексику, адже саме вона може нести важливу інформацію, яка необхідна для розумівння тексту. У роботі розглядається безеквівалентна лексика та способи її перекладу з української на англійську мову у текстах української классичної літератури; актуальність дослідження зумовлена складністю пошуку еквівалента під час перекладу і кількістю помилок, які допускаються / During the translation of a foreign work, the translator often comes across words that do not have an equivalent in the translated language - non-equivalent vocabulary. Translating such units, the question arises not only of the way to convey a specific word, but also the question of preserving its imagery and originality, so the translator cannot ignore this vocabulary, because it can carry important information that is necessary for understanding the text. The work considers non-equivalent vocabulary and methods of its translation from Ukrainian to English in the texts of Ukrainian classical literature; the relevance of the study is determined by the difficulty of finding an equivalent during translation and the number of mistakes that are made.Item ВИКОРИСТАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ПРОГРАМ У РОБОТІ ПЕРЕКЛАДАЧА ТЕХНІЧНИХ ТЕКСТІВ(2022) Обозна, К. С.Використання комп’ютерних програм у роботі перекладача технічних текстів The use of computer programs in the work of a translator of technical texts Анотація (українська/англійська): Наукову роботу присвячено виявленню особливостей застосування комп'ютерних програм при перекладі технічних текстів. Окреслено алгоритми використання таких програм як Smartcat, Grammarly й Hei.io, та виявлено переваги та недоліки з якими може зіткнутися перекладач. The work is focused on revealing the peculiarities of using computer programs in the translation of technical texts. An indication of the algorithms for using programs such as Smartcat, Grammarly, and Hei.io, as well as their advantages and disadvantages that a translator may encounter.Item РОЛЬ ОНЛАЙН-ТЕСТУВАННЯ В ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ПРОФІЛЬНИХ КЛАСІВ(2022) Діденко, А. М.У кваліфікаційній роботі робиться спроба теоретичного та практичного обґрунтування ролі онлайн-тестування в процесі формування комунікативної компетентності учнів профільних класів. Автор дає визначення поняття «онлайн-тестування» як головний інструмент для перевірки знань під час дистанційного навчання, ефективний спосіб аналізу успішності дітей; характеризує структуру онлайн-тестувань; аналізує характеристики та методологічні вимоги онлайн-тестувань; описує технологію використання онлайн-тестувань для формування в учнів профільних класів англійськомовної компетентності; пропонує власні розробки вправ у форматі онлайн-тестування для учнів профільних класів. The qualification work attempts to theoretically and practically substantiate the role of online testing in the process of the formation of communicative competence of students of specialized classes. The author defines the concept of «online testing» as the main tool for testing knowledge during online learning, an effective way of analyzing children's success; characterizes the structure of online testing; analyzes the characteristics and methodological requirements of online testing; describes the technology of using online testing for the formation of communicative competence of students of specialized classes; offers her own development of exercises in the format of online testing for students of specialized classes.Item НАВЧАННЯ МЕДІАГРАМОТНОСТІ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ(2022) Буняк, І. М.Робота присвячена дослідженню навчання медіаграмотності на уроках англійської мови . Особлива увага приділяється вправам на розвиток критичного сприйняття інформації як найбільш ефективними на уроках англійської мови. В процесі роботи розроблені вправи та зроблені висновки щодо навчання меліаграмотності на уроках англійської мови. Ключові слова: медіаграмотність, критичне мислення, медіаосвіта, інформаційні технології, критичне мислення, мас – медіа. The work is devoted to the research of teaching media literacy in English language classes. Special attention is paid to exercises for the development of critical perception of information as the most effective in English lessons. In the course of the work, exercises were developed and conclusions were drawn regarding the teaching of meliliteracy in English language classes. Key words: media literacy, critical thinking, media education, information technologies, critical thinking, mass media.Item НІЦШЕАНСЬКА КОНЦЕПЦІЯ ОСОБИСТОСТІ У ХУДОЖНІЙ ПРОЗІ ДЖЕКА ЛОНДОНА(2022) Ширяєва, К. А.У магістерській роботі досліджено ніцшеанська концепція особистості у художній прозі Джека Лондона. Розглянуто її рецепція у науковому дискурсі, вплив філософії Ф.Ніцше на світогляд Джека Лондона. Запропонована інтерпретаційна модель як теоретичний конструкт дослідження особистості ніцшеанського типу у художній прозі Дж.Лондона. Окреслено структура та семантика особистості ніцшеанського типу, виходячи з таких фундаментальних ідей Ф.Ніцше, як «переоцінка цінностей», «воля до влади», «надлюдина», «вічне повернення». Розгорнута типологія героя ніцшеанського типу у ранній творчості американського письменника. З’ясовано та описано засоби художньої реалізації концепції особистості у «Північних оповіданнях» та романі «Морський вовк» Дж.Лондона / The master's thesis examines the Nietzschean concept of personality in Jack London's fiction. Its reception in the scientific discourse, the influence of F. Nietzsche's philosophy on Jack London's worldview are considered. The proposed interpretive model as a theoretical construct of Nietzschean-type personality research in J.London's fiction. The structure and semantics of the Nietzschean personality are outlined, based on such fundamental ideas of F. Nietzsche as "reevaluation of values", "will to power", "superman", "eternal return". An elaborate typology of the Nietzschean-type hero in the early works of the American writer. The means of artistic implementation of the concept of personality in "Northland Stories " and the novel "Sea- Wolf" by J. London are clarified and described.Item СЦЕНАРІЇ РОЗВИТКУ АНГЛОМОВНОГО ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ СТУДЕНТІВ-ФІЛОЛОГІВ В РАМКАХ ЦИФРОВІЗАЦІЇ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «КРАЇНОЗНАВСТВО»(2022) Бибик, Т. Г.У кваліфікаційній роботі робиться спроба розробити та впровадити вправи для формування англомовної компетентності в діалогічному мовленні студентів-філологів. Діалогічне мовлення є однією з основних форм здійснення усної комунікації, оволодіння якою становить суттєвий компонент цілей навчання іноземної мови. У теоретичній частині дослідження охарактеризовано ключові дефініції і проблеми дослідження, психолого-лінгвістичні особливості, структуру й характеристику діалогічних умінь студентів-філологів та стан опанування діалогічного мовлення в практиці вузів України та за кордоном. Практична частина містить низку методів та практичних вправ, які є доречними під час розвитку діалогічних умінь студентів-філологів, а також досліджено і розроблено цифровий інструментарій використання інноваційних технологій у процесі удосконалення діалогічних умінь студентів-філологів; створено авторську онлайн-енциклопедію і проведено експеримент. У висновках містяться основні результати проведеного дослідження. / In the qualification work, an attempt is made to develop and implement exercises for the formation of English language competence in the dialogic speech of philology students. Dialogic speech is one of the main forms of oral communication, the mastery of which is an essential component of the goals of learning a foreign language. In the theoretical part of the study, the key definitions and problems of the study, psychological-linguistic features, the structure and characteristics of dialogic skills of philology students and the state of mastery of dialogic speech in the practice of higher education institutions of Ukraine and abroad are characterized. The practical part contains a number of methods and practical exercises that are relevant during the development of dialogic skills of philology students, as well as researched and developed a digital toolkit for the use of innovative technologies in the process of improving the dialogic skills of philology students; an author's online encyclopedia was created and an experiment was conducted. The conclusions contain the main results of the study.