2021
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/13957
Browse
Search Results
Item Несприятливі природні явища в береговій зоні морів України в контексті техніки безпеки школярів під час літніх канікул(2021) Зайченко, Т. О.у науковій роботі розкрито тему несприятливих природних явищ в межах берегової зони морів України в контексті техніки безпеки учнів під час літнього відпочинку. Першому розділі мова йде про визначення поняття «несприятливі природні явища» їх різноманіття, специфіку. В другому розділі розглядаються правила поведінки та техніка безпеки в середовищах: водному, повітряному, геологічному, біологічному, техногенному, під час літнього відпочинку. У заключному третьому аналізуються методологічні основи вивчення несприятливих природних явищ в урочний та позаурочний час, та застосування сучасних гаджетів в умовах інформування про негативні явища. / the scientific work reveals the topic of adverse natural phenomena within the coastal zone of the seas of Ukraine in the context of safety of students during summer vacation. The first section deals with the definition of "adverse natural phenomena", their diversity, specificity. The second section discusses the rules of conduct and safety in environments: water, air, geological, biological, man-made, during the summer holidays. The final third analyzes the methodological foundations of the study of adverse natural phenomena in class and extracurricular time, and the use of modern gadgets in terms of informing about negative phenomenaItem ЗАСТОСУВАННЯ STEMТЕХНОЛОГІЙ ПІД ЧАС ВИКЛАДАННЯ ТЕМИ: ПРИРОДНІ УМОВИ І РЕСУРСИ ЧОРНОГО ТА АЗОВСЬКОГО МОРІВ(2021) Архіпов, Д. С.У науковій роботі розкрито тему використання STEM-технологій у закладах середньої освіти, з географії на тему «Природні умови і ресурси Чорного та Азовського морів». У першому розділі подана загальна характеристика Чорного та Азовського морів їх геологічні, кліматичні, гідрологічні та біологічні особливості. В другому розділі подана інформація про особливості STEM-освіти її типи та особливості застосування на уроках географії. У третьому розділі поданий практичний досвід використання ГІС додатків та інтернет ресурсів, алгоритм їх створення для покращення учбового процесу при викладанні на уроках географії. The scientific work reveals the topic of using STEM-technologies in secondary education, in geography on the topic "Natural conditions and resources of the Black and Azov Seas". The first section presents a general description of the Black and Azov Seas, their geological, climatic, hydrological and biological features. The second section provides information about the features of STEM-education, its types and features of application in geography lessons. The third section presents the practical experience of using GIS applications and Internet resources, the algorithm for their creation to improve the learning process in teaching geography lesson