Факультет української й іноземної філології та журналістики
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10256
Browse
4 results
Search Results
Item ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ УЧНІВ ЛІЦЕЇВ ДО ЗНО З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ (АСПЕКТ АУДІЮВАННЯ)(2022) Саврій, А. В.У кваліфікаційній роботі робиться спроба формування в учнів ліцеїв компетентності в слуханні англійською мовою засобами аудіювання. Автор дає визначення поняття «аудіювання» як засобу навчання в сучасному контексті; характеризує методичні засади використання аудіювання на уроках англійської мови в старших класах; аналізує методичні рекомендації щодо підготовки учнів ліцеїв до ЗНО з англійської мови (аспект аудіювання); пропонує систему роботи з проблемними ситуаціями на заняттях з англійської мови у старших класах. The qualification work makes an attempt to form lyceum students' competence in listening in English by means of listening. The author defines the concept of "listening" as a means of learning in the modern context; characterizes the methodical principles of using listening in English lessons in senior classes; analyzes methodical recommendations for the preparation of lyceum students for the external examination in English (listening aspect); offers a system for working with problem situations in English language classes in senior classes.Item РОЛЬ ВІДЕО КОНТЕНТУ ПРИ НАВЧАННІ АУДІЮВАННЯ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ(2021) Онищенко, А. І.Аудіювання є складним видом мовленнєвої діяльності, що передбачає процес сприйняття та розуміння комунікативного повідомлення, що включає розуміння фонетичних особливостей (акцент, індивідуальні особливості вимови), граматичних правил та лексичного складу відео повідомлення. Використання автентичних матеріалів у навчальній діяльності дозволяє використовувати мультисенсорні елементи, які демонструють високий рівень інформативної насиченості та водночас полегшують розуміння, заохочує до активної взаємодії між вчителем та учнями та між учнями, дозволяє учням сформувати свої стратегії самонавчання та впевненість у собі, сприяє мотивації учнів до вивчення англійської мови. Listening is a complex type of speech activity that involves the process of perception and understanding of communicative messages, including understanding of phonetic features (accent, individual pronunciation), grammatical rules and lexical structure of videos. The use of authentic materials in educational activities allows the use of multisensory elements that demonstrate a high level of information content and at the same time facilitate understanding, encourages active interaction between a teacher and students, and between students, allows students to form their own strategies of self-learning and self-confidence, helps motivate students to learn English.Item НАВЧАННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ АУДІЮВАННЯ АВТЕНТИЧНИХ ДІАЛОГІЧНИХ ТЕКСТІВ(2020) Чипак, Ю. В.Кваліфікаційну роботу присвячено проблемі навчання учнів старших класів закладів загальної середньої освіти аудіювання автентичних діалогічних текстів, а саме текстів-інтерв’ю. Автором розглянуто особливості процесів автентичного аудіювання та навчального аудіювання; виявлено й описано особливості аудитивного тексту як об’єкту мовленнєвої діяльності учнів; визначено особливості сприймання і розуміння на слух текстів-інтерв’ю; виділено вміння аудіювання, необхідні для сприйняття і розуміння на слух автентичних текстів-інтерв’ю; розроблено й теоретично обґрунтовано комплекс вправ, спрямованих на формування й удосконалення умінь аудіювання автентичних текстів-інтерв’ю. The qualification thesis is devoted to the problem of teaching high school students to listen to authentic dialogic texts, namely interview texts. The author considered the peculiarities of the processes of authentic listening and educational listening; identified and described the features of the auditory text as an object of speech activity of students; features of perception and listening comprehension of interview texts are determined; the listening skills necessary for perception and comprehension of authentic texts-interviews are allocated; developed and theoretically substantiated a set of exercises aimed at forming and improving the skills of listening to authentic interview texts.Item РОЗВИТОК РЕПРОДУКТИВНОГО СЛОВНИКА УЧНІВ СТАРШИХ КЛАСІВ(2020) Сурхаєв, В. М.У кваліфікаційній роботі на здобуття ступеня вищої освіти «магістр» розроблені теоретичні засади формування репродуктивного словникового запасу при вивченні англійської мови, проаналізовані сучасні підходи до навчання іноземної мови, досліджені етапи та фактори формування активного та пасивного словників учнів. Зроблений критичний аналіз наукової літератури, освітніх документів, навчальних програм і літератури. Досліджені нові платформи для вивчення та засвоєння нових слів, знайдені шляхи набуття навчальної автономії та розроблені лексичні вправи для формування навичок говоріння, письма, читання та аудіювання. Представлений та описаний список джерел та платформ, що стануть основою при вивченні англійськї мови у майбутньому. In the qualification work for the degree of "master" developed theoretical principles of reproductive vocabulary in the study of English, analyzed modern approaches to learning a foreign language, studied the stages and factors of active and passive vocabulary of students. A critical analysis of scientific literature, educational documents, curricula and literature. New platforms for learning and mastering new words have been researched, ways of gaining educational autonomy have been found and lexical exercises have been developed for the formation of speaking, writing, reading and listening skills. A list of sources and platforms that will be the basis for learning English in the future is presented and described.