Педагогічний факультет
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10248
Browse
Search Results
Item ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДІТЕЙ У РІЗНОВІКОВИХ ГРУПАХ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВІЙНИ(2024) Тєрьохіна, А. Р.Тема соціалізації дітей у різновікових групах ЗДО є актуальною в умовах війни в Україні, оскільки воєнні дії впливають на їхнє соціальне та психологічне благополуччя. Метою дослідження було визначити особливості соціалізації дітей у таких умовах. Використано методи теоретичного аналізу та емпіричного дослідження. Результати показали, що різновікові групи сприяють розвитку соціальних навичок та емоційної адаптації, допомагаючи долати труднощі соціалізації в стресових умовах. Важливо впроваджувати індивідуалізовані підходи та програми для розвитку соціальних навичок. Дослідження має значення для вдосконалення соціалізаційних процесів у дошкільних закладах, зокрема під час кризових ситуацій. / The topic of children's socialization in mixed-age groups in preschool institutions is particularly relevant in the context of the war in Ukraine, as military actions significantly affect their social and psychological well-being. The aim of the study was to determine the specifics of children's socialization in such conditions. The study employed methods of theoretical analysis and empirical research. The results showed that mixed-age groups contribute to the development of social skills and emotional adaptation, helping to overcome difficulties in socialization under stressful conditions. It is important to implement individualized approaches and programs to develop social skills. The research is significant for improving socialization processes in preschool institutions, especially during crisis situations.Item РОЗВИТОК КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБОМ КЕЙС-ТЕХНОЛОГІЇ(2024) Вавілюк, К. А.Тема дослідження присвячена розвитку критичного мислення молодших школярів за допомогою кейс-технологій. Визначено актуальність проблеми для формування вмінь аналізу та оцінки, що необхідні для успішної адаптації учнів. У роботі розглядаються особливості кейс-технологій як засобу, що підвищує інтерес до навчання і сприяє розвитку соціальних навичок. Дослідження підтвердило ефективність використання кейс-методів у формуванні критичного мислення. Результати показали, що кейс-технології сприяють розвитку логічного мислення, навичок аргументації та аналізу у молодших школярів/The study focuses on the development of critical thinking skills in primary school students through the use of case technologies. The relevance of this problem is based on the need to cultivate analytical and evaluative skills essential for successful student adaptation. The research examines the characteristics of case technologies as a method that increases engagement in learning and contributes to the development of social skills. The study confirmed the effectiveness of case methods in developing critical thinking, demonstrating that case technologies foster logical thinking, reasoning skills, and analytical abilities in young students.