Педагогічний факультет
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10248
Browse
5 results
Search Results
Item ПРОПЕДЕВТИКА БУЛІНГУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В УМОВАХ ЦИФРОВОГО СУСПІЛЬСТВА(2022) Шахова, А. О.Робота складається з двох розділів. В першому розділі висвітлюються теоретичні основи пропедевтики булінгу молодших школярів в умовах цифрового суспільства. Другий розділ містить в собі систему експерементальних заходів, щодо пропедевтики булінгу молодших школярів / The work consists of two sections. The first chapter highlights the theoretical foundations of propaedeutics of bullying of younger schoolchildren in the conditions of a digital society. The second section contains a system of experimental measures regarding propaedeutics of bullying of younger schoolchildren.Item ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО СТВОРЕННЯ БЕЗПЕЧНОГО МЕДІА-КОМУНІКАТИВНОГО СЕРЕДОВИЩА(2021) Гаркуша, Н. С.Кваліфікаційна робота Гаркуші Наталії присвячена актуальній проблемі підготовки майбутніх вчителів початкової школи до створення такого медіа-комунікативного середовища, в якому молодші школярі почувалися би комфортно, в безпеці. Саме такі умови сприяють ефективному розв’язанню педагогічних задач. Для розв’язання цієї надважливої задачі, здобувачі вищої освіти - майбутні вчителі початкової школи - мають вже в закладі вищої освіти набути відповідних компетентностей. The qualifying work of Natalia Garkushi is devoted to the topical issue of preparing future primary school teachers to create such a media-communicative environment in which younger students would feel comfortable and safe. Such conditions contribute to the effective solution of pedagogical problems. To solve this crucial task, applicants for higher education - future primary school teachers - must already acquire the appropriate competencies in higher education.Item Педагогічна система роботи з батьками для забезпечення інформаційно - безпечного середовища(2021) Подік, С. М.Робота присвячена актуальній темі методичних засад та педагогічних умов педагогічної системи роботи з батьками для забезпечення інформаційно-безпечного середовища; визначено категоріальний апарат дослідження;з’ясовано стан роботи з батьками щодо створення інформаційно-безпечного середовища в освітньому процесі;обгрунтовано організаційно-педагогічні умови та створена модель системи роботи з батьками щодо інформаційно-безпечного середовища; визначено критерії і охарактеризовано рівні сформованості інформаційно-безпечного середовища. the work is devoted to the topical topic of methodological principles and pedagogical conditions of the pedagogical system of work with parents to ensure an information-safe environment; the categorical apparatus of the research is determined; the state of work with parents on creation of information-safe environment in educational process is clarified; organizational-pedagogical conditions are substantiated and the model of system of work with parents on information-safe environment is created; the criteria are defined and the levels of formation of the information-safe environment are characterized.Item Формування цифрових навичок вчителя початкових класів(2020) Марецька, Д. В.Дослідження полягає в аналізі світового досвіду щодо формування цифрових навичок суб’єктів освітнього процесу, обґрунтуванні рамки цифрових навичок вчителя початкових класів і розробці відповідних методичних рекомендацій. В результаті дослідження виявлено змістові характеристики цифрових навичок вчителя початкових класів, обґрунтовано систему їх формування як в процесі фахової підготовки, так і в післядипломній діяльності. Теоретичні положення дослідження, одержані емпіричні дані можуть стати у нагоді здобувачам освітньо-професійної програми «Початкова освіта» під час написання курсових і наукових робіт, підготовки до практичних занять.Item Підготовка вчителя до формування цифрового громадянства учнів початкових класів(2020) Кушнір, В. О.В кваліфікаційній роботі проаналізовано науково-методичну літературу з порушеної проблеми; проаналізовано поняття «цифрове громадянство»; визначено структуру цифрового громадянства учнів молодшого шкільного віку; розроблено інструментарій для вчителя початкових класів щодо формування досліджуваного феномену у дітей; організоване експериментальне дослідження; розроблено відповідні методичні рекомендації. In the qualification work the scientific and methodical literature on the raised problem is analyzed; the concept of "digital citizenship" is analyzed; the structure of digital citizenship of primary school students is determined; developed tools for primary school teachers on the formation of the studied phenomenon in children; organized experimental research; appropriate methodological recommendations have been developed.