Факультет української й іноземної філології та журналістики

Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10854

Browse

Subject: search.filters.subject.сучасні технології

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    ЛІНГВОКРАЇНОЗНАВЧИЙ АСПЕКТ УРОКІВ ФРАНЦУЗЬКОЇ МОВИ: ТРАДИЦІЙНИЙ ПІДХІД ТА СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ
    (2021) Селезньова, І. Г.
    У кваліфікаційній роботі опрацьовано наукову літературу та надано визначення поняття «лінгвокраїнознавство»; розглянуто складові лінгвокраїнознавчого аспекту, їх вплив на мотивацію учнів до вивчення іноземної мови; порівняно традиційний підхід та використання сучасних технологій у реалізації лінгвокраїнознавчої компетенції на різних етапах навчання французької мови. In this qualification work the scientific literature is studied and the definition of the concept "lingual and country study" is given; the components of the lingual and country study aspect, their influence on the motivation of students to learn a foreign language are considered; traditional approach and usage of modern technologies in the implementation of lingual and country study competence at different stages of learning French are compared.
  • No Thumbnail Available
    Item
    ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ УЧНІВ 9 КЛАСІВ
    (2021) Саврій, А. В.
    Робота присвячена дослідженню інформаційно-комунікативних технологій як сучасного засобу навчання в освіті. У роботі окреслено цілі та завдання сучасних інформаційних технологій у викладанні англійської мови; систематизовано поняття сучасних інформаційних технологій в освіті та їх структурних компонентів;з’ясовано спільні та відмінні риси між інформаційно-комунікативними технологіями та іншими методами навчання. Розглянуто використання технічних засобів навчання на уроках англійської мови. The qualifying paper focuses on the information and communication technologies as a modern means of learning in education. The paper outlines the main aims and objectives of modern information technology in teaching English; the notion of modern information technologies in education and their structural components is systematized; similarities and differences between information and communication technologies and other teaching methods are clarified. The use of technical teaching aids in English lessons is considered.