Кафедра психології
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/18045
Browse
4 results
Search Results
Item ПСИХОЛОГІЧНІ ЗМІСТОВІ ПАРАМЕТРИ СТАБІЛЬНОСТІ ШЛЮБНИХ СТОСУНКІВ(2025) Сеннік, А. В.Робота присвячена дослідженню впливу психологічних змістових параметрів, на стабільність шлюбу. Розкрито значення таких понять, як сім’я, шлюб, міжособистісні відносини. Визначено основні психологічні фактори. У роботі використано надійні діагностичні методики, здійснено якісний статистичний аналіз. Емпіричне дослідження, в якому взяло участь 30 пар, які перебувають в шлюбі від 5 до 15 років, проведено з дотриманням основних наукових етапів. Робота відзначається структурованістю та логічністю викладення. У ній детально описано етапи емпіричного дослідження, починаючи з обґрунтування та опису процедури проведення, включаючи формування вибірки. The work is devoted to the study of the influence of psychological factors on the stability of marriage. The meaning of such concepts as family, marriage, interpersonal relationships is revealed. The main psychological factors are identified. The work uses reliable diagnostic methods, qualitative statistical analysis is carried out. The empirical study, in which 30 couples who have been married for 5 to 15 years participated, was conducted in compliance with the main scientific stages. The work is distinguished by its structured and logical presentation. It describes in detail the stages of empirical research, starting with the justification and description of the procedure, including the formation of the sample.Item ПСИХОЛОГІЧНІ ДЕТЕРМІНАНТИ ОТРИМАННЯ ДРУГОЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВІЙСЬКОВОГО ЧАСУ(2024) Любенко, Д. І.У роботі на основі комплексного аналізу визначені та дослідженні психологічні детермінанти отримання другої вищої освіти в умовах військового часу; розглянуто параметри отримання освіти в умовах війни в Україні; окреслені параметри мотивації та життєстійкості студентів в умовах воєнних дій; висвітлено особливості навчання в умовах воєнного стану; окреслені ключові аспекти для забезпечення якісної освіти в умовах воєнного конфлікту. In the work, based on a comprehensive analysis, identified, and explored the psychological determinants of obtaining a second higher education in conditions of military time; considered the parameters of education acquisition during wartime in Ukraine; delineated the parameters of motivation and resilience of students in times of conflict; illuminated the peculiarities of studying in a state of war; outlined key aspects for ensuring quality education in conditions of military conflict.Item ОПТИМІЗАЦІЯ РОЗВИТКУ РЕЗИЛЬЄНТНОСТІ ОСІБ ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ(2023) Галиченко, Ю. М.Роботу присвячено розвитку резильєнтності у підлітків. Проаналізовано сутність поняття «резильєнтність». Встановлено особливості життєстійкості у підлітків, досліджено особливості резильєнтності у підлітків з різними копінг-стратегіями. З’ясовано, що підвищення рівня життєстійкості та її компонентів «прийняття ризику», «контроль», використання копінг-стратегій «позитивне переосмислення проблемної ситуації», «прийняття відповідальності за її вирішення», зниження використання копінг-стратегій «уникнення» та «дистанціювання», «пошук соціальної підтримки» призводить до підвищення рівня резильєнтності у підлітків. Розроблено корекційно-розвивальну програму спрямовану на оптимізацію розвитку резильєнтності у осіб підліткового віку. The work is dedicated to the development of resilience in adolescents. The essence of the concept of "resilience" has been analyzed. The peculiarities of resilience in adolescents have been established, and the features of resilience in adolescents with different coping strategies have been investigated. It has been found that increasing the level of resilience and its components such as "risk-taking" and "control", using coping strategies such as "positive rethinking of problematic situations" and "taking responsibility for solving them", and reducing the use of coping strategies such as "avoidance" and "distancing", and "seeking social support" leads to an increase in resilience in adolescents. A correctional-developmental program has been developed aimed at optimizing the development of resilience in adolescents.Item ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ КОПІНГ СТРАТЕГІЙ У ЖІНОК РІЗНИХ ВІКОВИХ ГРУП(2023) Яцюк, Д. С.Дослідження зосереджується на вивченні різних копінг стратегій, які використовують жінки різного віку для подолання стресу. Дослідження охоплює жінок від 16 до 55 років і вивчає як соціодемографічні характеристики, так і рівень стресу та використовувані копінг-стратегії. Результати дослідження показують, що ступінь стресу, з яким зіткнулися жінки протягом останнього року, не залежить від віку. Також було виявлено, що молодші жінки мають більший нахил до пошуку соціальної підтримки та використанні стратегії уникнення проблем, порівняно з жінками віком від 21 до 35 років, та уникають проблем частіше, ніж жінки віком 36 до 55 років. Дослідження дозволило зрозуміти, які копінг стратегії більш ефективні для різних груп жінок і може стати основою для розробки індивідуальних програм психологічної підтримки та допомоги жінкам у подоланні стресу. The research focuses on the study of different coping strategies used by women of different ages to overcome stress. The study covers women from 16 to 55 years old and examines both socio-demographic characteristics and stress levels and coping strategies used. The results of the study show that the degree of stress faced by women over the past year does not depend on age. It was also found that younger women have a greater tendency to seek social support and use problem avoidance strategies compared to women aged 21 to 35, and avoid problems more often than women aged 36 to 55. The study allowed us to understand which coping strategies are more effective for different groups of women and can serve as a basis for developing individualized psychological support programs to help women overcome stress.