У роботі міститься теоретикометодичне обґрунтування проблеми формування математичної компетентності у дітей початкової школи за допомого діяльнісного підходу, окреслення теоретичних аспектів, висвітлення методичного і практичного застосування у практику сучасної початкової освіти.
The work contains a theoretical and methodological justification of the problem of forming mathematical competence in primary school children using an activity approach, an outline of theoretical aspects, and a coverage of methodological and practical application in the practice of modern primary education.
