Робота містить дослідження щодо розвитку мовлення дітей дошкільного віку під час формування їх природничо-екологічної компетентності. Розкрито умови ефективного формування комунікативної компетентності дошкільників засобами природного довкілля та особливості реалізації відповідних освітніх завдань в умовах очного чи дистанційного формату освітнього процесу в ЗДО.
The work contains research on the development of speech of preschool children during the formation of their natural and ecological competence. The conditions for the effective formation of communicative competence of preschoolers through the means of the natural environment and the peculiarities of the implementation of relevant educational tasks in the conditions of face-to-face or distance format of the educational process in primary education are revealed.
