Кафедра теорії та методики дошкільної та початкової освіти
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10309
Browse
7 results
Search Results
Item ВИХОВАННЯ ЗВУКОВОЇ КУЛЬТУРИ МОВЛЕННЯ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ КЕЙС-ТЕХНОЛОГІЇ(2024) Шнайдерська, О. І.У магістерській роботі відображено основні теоретичні та практичні аспекти виховання звукової культури мовлення засобами кейс-технології. Доведено, що використання кейс-технології сприяє розвитку звукової культури мовлення дітей старшого дошкільного віку та підвищує їх інтелектуальний рівень. Педагогічну технологію вихователь може впроваджувати з конкретною метою та використовувати у різних видах освітнього процесу. У дошкільній освіті кейс-технологія, у структуру якої покладено особистісно-орієнтований та компетентнісний аспекти, що сприяють розвитку креативного мислення, становленню мовленнєвої особистості, допомагає формувати звукову культуру дітей дошкільного віку./The master's work reflects the main theoretical and practical aspects of the education of the sound culture of speech by means of case technology. It has been proven that the use of case technology contributes to the development of the sound culture of speech of older preschool children and increases their intellectual level. Pedagogical technology can be implemented by the educator with a specific purpose and used in various types of educational process. In preschool education, case technology, the structure of which includes personality-oriented and competence-based aspects that contribute to the development of creative thinking and the formation of a speech personality, helps to form the sound culture of preschool children.Item ФОРМУВАННЯ ПРИРОДНИЧО-ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ КОНСТРУЮВАННЯ(2024) Мовчан, М. М.Магістерська робота розкриває інтегрований підхід до формування природничо-екологічної компетентності дітей дошкільного віку під час реалізації їх конструктивних навичок. Особливості реалізації освітніх завдань закладів дошкільної освітив у кризових умовах. На основі експериментального дослідження визначено систему завдань для виконання дітьми у дистанційному навчанні з використанням природних матеріалів / The master's thesis reveals an integrated approach to the formation of natural and ecological competence of preschool children during the implementation of their constructive skills. Peculiarities of implementation of educational tasks of preschool education institutions in crisis conditions. On the basis of experimental research, a system of tasks for children to perform in distance learning using natural materials has been determined.Item РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ПРОЦЕСІ ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ПРИРОДОЮ(2024) Єременко, А. В.Робота містить дослідження щодо розвитку мовлення дітей дошкільного віку під час формування їх природничо-екологічної компетентності. Розкрито умови ефективного формування комунікативної компетентності дошкільників засобами природного довкілля та особливості реалізації відповідних освітніх завдань в умовах очного чи дистанційного формату освітнього процесу в ЗДО. The work contains research on the development of speech of preschool children during the formation of their natural and ecological competence. The conditions for the effective formation of communicative competence of preschoolers through the means of the natural environment and the peculiarities of the implementation of relevant educational tasks in the conditions of face-to-face or distance format of the educational process in primary education are revealed.Item ОПАНУВАННЯ ЧИТАЦЬКОЮ НАВИЧКОЮ ДІТЬМИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗА ДОПОМОГОЮ МЕТОДУ ЦІЛИХ СЛІВ(2023) Гречуха, Я. В.Дипломна робота приділена проблемі опанування читацькою навичкою дітьми дошкільного віку за допомогою методу цілих слів. Метою нашої роботи є дослідження ефективності опанування читацькою навичкою дітьми дошкільного віку за допомогою методу цілих слів у сучасному просторі дошкільної освіти. У першому розділі розглянуто теоретичні основи опанування читацькою навичкою дітьми старшого дошкільного віку за допомогою глобального читання, включаючи проблеми мовленнєвої підготовки дітей до школи, особливості зарубіжних та інноваційних методів навчання читанню та використання глобального читання як ефективного прийому опанування читацькою навичкою дітьми старшого дошкільного віку. У другому розділі здійснюється експериментальна перевірка опанування читацькою навичкою дітьми старшого дошкільного віку за допомогою методу цілих слів. В роботі розкрито діагностичний інструментарій, за допомогою якого здійснено діагностику рівня читання у старших дошкільників, проведено аналіз отриманих результатів. На основі отриманих результатів було розроблено систему роботи з опанування читанням дітьми дошкільного віку за допомогою методу цілих слів та проаналізовано результати дослідно-експериментальної роботи. The thesis is devoted to the problem of mastering reading skills by preschool children using the whole word method. The purpose of our work is to study the effectiveness of mastering reading skills by preschool children using the whole word method in the modern space of preschool education. The first chapter discusses the theoretical foundations of mastering reading skills by senior preschool children through global reading, including the problems of children's speech preparation for school, the peculiarities of foreign and innovative methods of teaching reading and the use of global reading as an effective method of mastering reading skills by senior preschool children. The second section provides an experimental test of mastering reading skills by senior preschool children using the whole word method. The paper describes the diagnostic tools used to diagnose the reading level of senior preschoolers and analyzes the results obtained. On the basis of the obtained results, a system of work on mastering reading by preschool children using the whole word method was developed and the results of the experimental work were analyzed.Item Формування граматично правильного мовлення у дітей старшого дошкільного віку(2020) Сухенко, О. О.У дипломній роботі здійснено аналіз проблеми формування граматично правильного мовлення у дітей старшого дошкільного віку в сучасному просторі дошкільної освіти = In the diploma work the analysis of a problem of formation of grammatically correct speech at children of senior preschool age in modern space of preschool education is carried out.Item Формування мовленнєвої особистості старшого дошкільника на основі інтегрованого підходу під час роботи в парах змінного складу(2020) Шурда, Ж. І.У дипломній роботі здійснено аналіз проблеми формування мовленнєвої особистості старшого дошкільника на основі інтегрованого підходу під час роботи в парах змінного складу в сучасному просторі дошкільної освіти = Thesis analyzes the problem of forming the speech personality of a senior preschooler on the basis of an integrated approach when working in pairs of variable composition in the modern space of preschool education.Item Розвиток розмовного мовлення старших дошкільніків засобами японського мистецтва манги(2020) Ротарь, А. В.У дипломній роботі здійснено аналіз проблеми розвитку розмовного мовлення старших дошкільніків засобами японського мистецтва манги в сучасному просторі дошкільної освіти. The thesis analyzes the problem of speech development of senior preschoolers by means of Japanese manga art in the modern space of preschool education.