Кафедра психології
Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/14059
Browse
Search Results
Item ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ СТИЛЮ ВИХОВАННЯ ТА СХИЛЬНОСТІ ДО МАНІПУЛЯТИВНОЇ ПОВЕДІНКИ БАТЬКІВ(2021) Палій, Д. О.Стаття присвячена дослідженню психологічних особливостей взаємозв'язку стилю виховання і маніпулятивної поведінки батьків. Аналізуючи наукову літературу в статті були виділені основні стилі виховання і їх характеристики. Також тут наведені деякі визначення поняття «маніпуляція», ознаки, і приклади застосування маніпулятивної поведінки батьків у вихованні. У дослідженні брали участь вибірка з 65 осіб, опитування було проведене за допомогою платформи Google Test в режимі online. Результати дослідження показали відсутність взаємозв'язку між стилем виховання і маніпулятивної поведінки батьків. The article is devoted to the study of the psychological characteristics of the relationship between parenting style and manipulative behavior of parents. Analyzing the scientific literature in the article, the main styles of education and their characteristics were highlighted. Also here are some definitions of the concept of "manipulation", signs, and examples of the use of manipulative behavior of parents in education. The study involved a sample of 65 people, the survey was conducted using the Google Test platform online. The results of the study showed no relationship between parenting style and manipulative behavior of parents.Item ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК САМООЦІНКИ ТА УСПІШНОСТІ У ШКОЛЯРІВ(2021) Мамай, В. О.У кваліфікаційній роботі подано характеристику взаємозв’язку самооцінки і успішності у школярів. Проаналізовано рівні самооцінки, види успішності та вплив між ними. Теоретичне та емпіричне обґрунтування за темою. Обґрунтування психологічних особливостей в самооцінці та успішності. Аналізування успішності в контексті психологічних особливостей. The qualification work describes the relationship between self-esteem and student performance. Levels of self-esteem, types of success and the influence between them are analyzed. Theoretical and empirical substantiation on the topic. Substantiation of psychological features in self-esteem and success. Analysis of success in the context of psychological features.