2023

Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/19040

Browse

Subject: search.filters.subject.preschool education

Search Results

Now showing 1 - 3 of 3
  • No Thumbnail Available
    Item
    РОЗВИВАЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ЯК ЗАСІБ МАТЕМАТИЧНОГО РОЗВИТКУ ЗДОБУВАЧІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
    (2023) Шевчук, Я. С.
    В роботі розглядаються теоретичні основи цього процесу, зокрема роль розвивального середовища та методичного забезпечення у забезпеченні якісного математичного розвитку. Практична частина роботи включає експериментальну перевірку системи математичного розвитку за допомогою розвивального середовища, організацію дослідно-експериментального дослідження та аналіз отриманих результатів. А також наголошує на необхідності організовувати ефективну педагогічну роботу з математичним розвитком дітей дошкільного віку та враховувати критерії та методи діагностики./ The paper examines the theoretical foundations of this process, in particular the role of the developmental environment and methodical support in ensuring qualitative mathematical development. The practical part of the work includes the experimental verification of the mathematical development system using the development environment, the organization of experimental research and the analysis of the obtained results. And also emphasizes the need to organize effective pedagogical work with the mathematical development of preschool children and take into account the criteria and methods of diagnosis.
  • No Thumbnail Available
    Item
    ФОРМУВАННЯ ПРОСТОРОВИХ УЯВЛЕНЬ У ЗДОБУВАЧІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
    (2023) Шестопалова, Д. С.
    В роботі розглядаються теоретичні основи цього процесу, зокрема роль розвивального середовища та методичного забезпечення у забезпеченні якісного просторового розвитку. Практична частина роботи включає експериментальну перевірку системи просторового розвитку за допомогою розвивального середовища, організацію дослідно-експериментального дослідження та аналіз отриманих результатів. А також наголошує на необхідності організовувати ефективну педагогічну роботу з просторовим розвитком дітей дошкільного віку та враховувати критерії та методи діагностики./ The paper examines the theoretical foundations of this process, in particular the role of the developmental environment and methodical support in ensuring quality spatial development. The practical part of the work includes the experimental verification of the spatial development system using the development environment, the organization of experimental research and the analysis of the obtained results. And also emphasizes the need to organize effective pedagogical work with the spatial development of preschool children and take into account diagnostic criteria and methods.
  • No Thumbnail Available
    Item
    РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ В ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ЗАСОБАМИ ЗАСТОСУВАННЯ САМЧИКІВСЬКОГО ДЕКОРАТИВНОГО РОЗПИСУ В ОЗДОРОВЧО-РОЗВИВАЛЬНІЙ РОБОТІ З ДІТЬМИ
    (2023) Красноперець, А. І.
    Виховання любові до своєї країни є однією з головних складових морального виховання підростаючого покоління. Залучення дитини до витоків народної культури, ознайомлення з обрядами, традиціями, побутом важливе у вихованні духовно-моральної особистості. Не можна переривати зв’язок часів і поколінь, щоб не зникла і не розчинилася душа українського народу: той народ, який не пам’ятає свого коріння, не має своєї культури, перестає існувати як етнічна одиниця. Народне декоративно-ужиткове мистецтво стоїть біля витоків естетичного виховання дошкільнят, яке сьогодні, на жаль, втрачає свої пріоритети. Декоративно-ужиткове мистецтво завжди займало гідне місце в роботі з дошкільнятами. Народна педагогіка транслює через предмети народних промислів ментальні якості та моральні цінності предків. / Cultivating love for one's country is one of the main components of the moral education of the younger generation. Involvement of a child in the origins of folk culture, familiarization with rites, traditions, everyday life is important in the upbringing of a spiritual and moral personality. The connection of time and generations cannot be broken, so that the soul of the Ukrainian people does not disappear and dissolve: the people who do not remember their roots, do not have their culture, cease to exist as an ethnic unit. Folk decorative and applied art stands at the origins of the aesthetic education of preschoolers, which today, unfortunately, is losing its priorities. Decorative and applied art has always occupied a worthy place in the work with preschoolers. Folk pedagogy broadcasts the mental qualities and moral values of ancestors through objects of folk crafts.