2023

Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/19040

Browse

Filters

20232

Settings

Subject: search.filters.subject.preschool learners

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    Item
    РОЗВИВАЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ЯК ЗАСІБ МАТЕМАТИЧНОГО РОЗВИТКУ ЗДОБУВАЧІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
    (2023) Шевчук, Я. С.
    В роботі розглядаються теоретичні основи цього процесу, зокрема роль розвивального середовища та методичного забезпечення у забезпеченні якісного математичного розвитку. Практична частина роботи включає експериментальну перевірку системи математичного розвитку за допомогою розвивального середовища, організацію дослідно-експериментального дослідження та аналіз отриманих результатів. А також наголошує на необхідності організовувати ефективну педагогічну роботу з математичним розвитком дітей дошкільного віку та враховувати критерії та методи діагностики./ The paper examines the theoretical foundations of this process, in particular the role of the developmental environment and methodical support in ensuring qualitative mathematical development. The practical part of the work includes the experimental verification of the mathematical development system using the development environment, the organization of experimental research and the analysis of the obtained results. And also emphasizes the need to organize effective pedagogical work with the mathematical development of preschool children and take into account the criteria and methods of diagnosis.
  • No Thumbnail Available
    Item
    ФОРМУВАННЯ ПРОСТОРОВИХ УЯВЛЕНЬ У ЗДОБУВАЧІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
    (2023) Шестопалова, Д. С.
    В роботі розглядаються теоретичні основи цього процесу, зокрема роль розвивального середовища та методичного забезпечення у забезпеченні якісного просторового розвитку. Практична частина роботи включає експериментальну перевірку системи просторового розвитку за допомогою розвивального середовища, організацію дослідно-експериментального дослідження та аналіз отриманих результатів. А також наголошує на необхідності організовувати ефективну педагогічну роботу з просторовим розвитком дітей дошкільного віку та враховувати критерії та методи діагностики./ The paper examines the theoretical foundations of this process, in particular the role of the developmental environment and methodical support in ensuring quality spatial development. The practical part of the work includes the experimental verification of the spatial development system using the development environment, the organization of experimental research and the analysis of the obtained results. And also emphasizes the need to organize effective pedagogical work with the spatial development of preschool children and take into account diagnostic criteria and methods.