Кафедра теорії та методики дошкільної та початкової освіти
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10309
Browse
3 results
Search Results
Item ПРОПЕДЕВТИКА БУЛІНГУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В УМОВАХ ЦИФРОВОГО СУСПІЛЬСТВА(2022) Шахова, А. О.Робота складається з двох розділів. В першому розділі висвітлюються теоретичні основи пропедевтики булінгу молодших школярів в умовах цифрового суспільства. Другий розділ містить в собі систему експерементальних заходів, щодо пропедевтики булінгу молодших школярів / The work consists of two sections. The first chapter highlights the theoretical foundations of propaedeutics of bullying of younger schoolchildren in the conditions of a digital society. The second section contains a system of experimental measures regarding propaedeutics of bullying of younger schoolchildren.Item Формування цифрових навичок вчителя початкових класів(2020) Марецька, Д. В.Дослідження полягає в аналізі світового досвіду щодо формування цифрових навичок суб’єктів освітнього процесу, обґрунтуванні рамки цифрових навичок вчителя початкових класів і розробці відповідних методичних рекомендацій. В результаті дослідження виявлено змістові характеристики цифрових навичок вчителя початкових класів, обґрунтовано систему їх формування як в процесі фахової підготовки, так і в післядипломній діяльності. Теоретичні положення дослідження, одержані емпіричні дані можуть стати у нагоді здобувачам освітньо-професійної програми «Початкова освіта» під час написання курсових і наукових робіт, підготовки до практичних занять.Item Підготовка вчителя до формування цифрового громадянства учнів початкових класів(2020) Кушнір, В. О.В кваліфікаційній роботі проаналізовано науково-методичну літературу з порушеної проблеми; проаналізовано поняття «цифрове громадянство»; визначено структуру цифрового громадянства учнів молодшого шкільного віку; розроблено інструментарій для вчителя початкових класів щодо формування досліджуваного феномену у дітей; організоване експериментальне дослідження; розроблено відповідні методичні рекомендації. In the qualification work the scientific and methodical literature on the raised problem is analyzed; the concept of "digital citizenship" is analyzed; the structure of digital citizenship of primary school students is determined; developed tools for primary school teachers on the formation of the studied phenomenon in children; organized experimental research; appropriate methodological recommendations have been developed.