Кафедра теорії та методики дошкільної та початкової освіти
Permanent URI for this communityhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/10309
Browse
3 results
Search Results
Item ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ ЗАСОБАМИ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДИК(2023) Пєтухова, Т. С.У кваліфікаційній роботі розглядається формування комунікативної компетентності молодших школярів на уроках математики в 2 класі. Розроблено критерії та показники сформованості комунікативної компетентності молодших школярів на уроках математики, визначено рівні сформованості комунікативної компетентності молодших школярів на уроках математики. Доведено доцільність застосування комплексу вправ для формування комунікативної компетентності молодших школярів на уроках математики / The qualifying work considers the formation of communicative competence in primary school students in mathematics lessons in the 2nd grade. Revealed the criteria and indicators of the formation of communicative competence of primary school children in the mathematics lessons are developed, and the levels of the formation of communicative competence in primary school children in the mathematics lessons are determined. The expediency of using a set of exercises for the formation of communicative competence in primary school children in mathematics lessons has been provenItem РОЗВИТОК ЛОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ У ПРОЦЕСІ ПРОБЛЕМНОГО НАВЧАННЯ(2022) Бекер, М. В.У кваліфікаційній роботі розглядається проблема розвитку логічного мислення в учнів початкових класів на уроках математики у процесі проблемного навчання. Визначено стан сформованості логічного мислення у молодших школярів, розкрито умови реалізації проблемного навчання в умовах нової української школи та розроблено методичні рекомендації щодо розвитку логічних операцій у молодших школярів на уроках математики у процесі проблемного навчання / The qualifying work examines the problem of developing logical thinking in elementary school students in mathematics lessons in the process of problem-based learning. The state of formation of logical thinking among younger schoolchildren was determined, the conditions for the implementation of problem-based learning in the conditions of the new Ukrainian school were revealed, and methodical recommendations were developed for the development of logical operations in younger schoolchildren in mathematics lessons in the process of problem-based learning.Item Підготовка майбутніх учителів початкової школи до розвитку критичного мислення молодших школярів на уроках математики(2020) Горнова, К. С.У кваліфікаційній роботі розглянуто педагогічні умови підготовки майбутніх учителів до розвитку критичного мислення молодших школярів. У роботі з’ясовано та уточнено зміст поняття «критичне мислення». Визначено компоненти, критерії, показники майбутніх учителів до застосування технології критичного мислення на уроках математики. На основі узагальнення розкрито сутність рівнів сформованості досліджуваної готовності. Summary (ukrainian / english): The pedagogical conditions of preparation of future teachers for the development of critical thinking of junior schoolchildren are considered in the qualification work. The paper clarifies and clarifies the meaning of the concept of "critical thinking". The components, criteria, indicators of future teachers for the application of critical thinking technology in mathematics lessons are determined. Based on the generalization, the essence of the levels of formation of the studied readiness is revealed.