2024

Permanent URI for this collectionhttps://ekhsuir.kspu.edu/handle/123456789/19459

Browse

Now showing 1 - 20 of 22

ГЕОЛОГО-ГЕОМОРФОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ДОЛИНИ РІЧКИ ІНГУЛЕЦЬ
(2024) Курило, О. В.
Дана кваліфікаційна (магістерська) робота присвячена дослідженню гирлової області річки Інгулець та питанню геолого-геоморфологічному аналізу долини цієї річки. Для успішного досягнення поставленої мети було розглянуто наукову літератури та проведено описовий метод літературних даних та дистанційне дослідження природних умов долини річки. Було визначено, що основними факторами розвитку річкових долин є клімат, тектонічні рухи, властивості гірських порід, характер топографічної поверхні, на якій закладалася річка. Клімат долини річки Інгулець ідентичний до клімату степової зони. Даний регіон дослідження у тектонічному відношенні представлений Кіровоградським та Придніпровським тектонічними блоками Українського кристалічного щита та Південноукраїнською монокліналю (синеклізою). В геологічній будові регіону дослідження приймають участь породи двох структурних поверхів. Нижній поверх – складнодислокований комплекс порід докембрійського фундаменту, верхній – слабонахилена до півдня осадова верхньомезозойсько-кайнозойська товща з незначними плікативними та диз’юктивними дислокаціями і великими перервами в осадконакопиченні. Все вище перераховане вказує на те, що на даний момент долина річки Інгулець перебуває на стадії морфологічної зрілості. This qualification (master's) work is devoted to the study of the estuarine region of the Ingulets River and the issue of geological and geomorphological analysis of the valley of this river. In order to successfully achieve the set goal, the scientific literature was reviewed and a descriptive method of literary data and a remote study of the natural conditions of the river valley were conducted. We found that the main factors in the development of river valleys are climate, tectonic movements, rock properties, and the nature of the topographic surface on which the river was laid. The climate of the Ingulets River valley is identical to that of the steppe zone. Tectonically, this study area is represented by the Kirovohrad and Prydniprovia tectonic blocks of the Ukrainian crystalline shield and the South Ukrainian monocline (syncline). Rocks of two structural floors take part in the geological structure of the research region. The lower layer is a complex complex of rocks of the Precambrian basement, the upper layer is a slightly south-tilted Upper Mesozoic-Cenozoic sedimentary stratum with minor plicative and disjunctive dislocations and large breaks in sediment accumulation. All of the above indicates that at the moment the valley of the Ingulets River is at the stage of morphological maturity.
МОРФОДИНАМІЧНІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ФРОНТАЛЬНОГО БЕРЕГУ ПЕРЕСИПІ ТИЛИГУЛЬСКОГО ЛИМАНУ: В КОНТЕКСТІ ПІДВИЩЕННЯ РЕКРЕАЦІЙНОГО ПОТЕНЦІАЛУ
(2024) Безушко, О. В.
Магістерська робота присвячена дослідженню розвитку берегової зони Чорного моря в межах фронтального берегу пересипу Тилігульського лиману. Для успішного досягнення поставленої мети, в теоретичній частині розглянуто берегові акумулятивні форми та історія їх дослідження, описано методологічні особливості проведення дослідження та загальна характеристика пересипу Тилігульського лиману, його природні та антропогенні умови розвитку. В практичній частині здійснено дослідження морфодинамічних тенденцій фронтального берегу пересипу Тилігульського лиману та запропоновано заходи щодо підвищення рекреаційного потенціалу берегової зони пересипу, такі як застосування концепції вільних пляжів і створення захисного берегового валу. / The master's thesis is devoted to the study of the development of the coastal zone of the Black Sea within the frontal coast of the Baymouth barriers of the Tylygul Liman. In order to successfully achieve the goal, the theoretical part examines coastal accumulative forms and the history of their research, describes the methodological features of the research and the general characteristics of the the Baymouth barriers of the Tylygul Liman, its natural and anthropogenic conditions of development. In the practical part, a study of the morphodynamic trends of the frontal coast of the Baymouth barriers of the Tylygul Liman was carried out and measures were proposed to increase the recreational potential of the coastal area of the Baymouth barriers, such as the application of the concept of free beaches and the creation of a protective coastal bar.
ПРИРОДНІ УМОВИ ТА АНТРОПОГЕННА ТРАНСФОРМАЦІЯ ГИРЛОВОЇ ОБЛАСТІ РІЧКИ ПІВДЕННИЙ БУГ
(2024) Гловінська, Л. М.
В роботі описано дослідження гирлової області річки. Визначено фактори та умови, що впливають на стан гирлової області Південного Бугу. Описано особливості антропогенної трансформації та її наслідки. Завдяки отриманій інформації можна обґрунтувати впровадження певних заходів для стабілізації берегової лінії та зменшенню антропогенного впливу на гирлову область досліджуваного об'єкта. Отримані результати дозволять узагальнити та систематизувати інформацію про стан антропогенної трансформації, виявити сучасні зміни і фактори розвитку гирлової області річки Південний Буг, та можуть бути використані для впровадження заходів, що до стабілізації берегової лінії та сповільненню деградації гирлової області. / The paper describes the study of the estuary area of the river. The factors and conditions influencing the state of the estuary region of the Southern Bug have been determined. The features of anthropogenic transformation and its consequences are described. Thanks to the information obtained, it is possible to justify the implementation of certain measures to stabilize the coastline and reduce the anthropogenic impact on the estuary area of the object under study.The obtained results will allow to generalize and systematize information on the state of anthropogenic transformation, identify modern changes and factors in the development of the Southern Bug River estuary, and can be used to implement measures to stabilize the coastline and slow down the degradation of the estuary region.
ПРОРВИ БЕРЕГОВОЇ СИСТЕМИ ТЕНДРА-ДЖАРИЛГАЧ: ГЕНЕЗИС ЕВОЛЮЦІЯ ТА ПРИРОДООХОРОННЕ ЗНАЧЕННЯ
(2024) Мар’ясова, А. Г.
Дипломна робота присвячена вивченню та дослідженню прорв берегової системи Тендра-Джарилгач. Прорви в природних екосистемах відіграють ключову роль у забезпеченні різноманіття та збереженні природи. Вони допомагають регулювати рівень води, забезпечуючи відведення зайвої води та запобігають застою водних мас. Крім того, прорви створюють умови для розвитку різноманітних видів рослин та тварин, що сприяє збереженню біорізноманіття. Вони також допомагають фільтрувати воду, видаляючи забруднення та осади, що покращує якість води в екосистемі. Нарешті, прорви допомагають зберігати природний гідрологічний режим водойм та забезпечують стійкість екосистем. Важливо підтримувати та відновлювати прорви для збереження екосистем та стабільності навколишнього середовища. Під час польових досліджень здійснено просторову фіксацію (за допомогою GPS-приймача Garmin eTrex 10) розташування берегів і основного ложа прорв, а також прилеглих островів і зовнішніх контурів мілководдя. Такий тип досліджень дозволяє відстежувати просторові та еволюційні тенденції функціонування прорв. Для моніторингу загальних динамічних тенденцій розвитку досліджуваного бар’єру уздовж усього фронтального узбережжя зафіксовано положення прибійно-еолового валу. У 2019 році на ключових ділянках цих бар’єрів було закладено систему стаціонарних реперів, на місці яких двічі на рік (весною та восени) проводилась геоморфологічна зйомка (за допомогою рівня GEO-FENNELFAL 32). здійснюється вздовж узбережжя. Під час лабораторних досліджень проаналізовано фото- та відеозаписи, картографічні матеріали та супутникові знімки (Corona, Landsat-1, Landsat-4, за період з 1964 по 2023 роки)./ The thesis is devoted to the study and research of gaps in the Tendra-Dzharylgach coastal system. Gaps in natural ecosystems play a key role in ensuring biodiversity and conservation. They help regulate water levels by allowing excess water to drain away and prevent stagnation of water masses. In addition, the gaps create conditions for the development of various plant and animal species, which contributes to the conservation of biodiversity. They also help filter water by removing contaminants and sediments, which improves water quality in the ecosystem. Finally, breaks help to maintain the natural hydrological regime of water bodies and ensure ecosystem resilience. It is important to maintain and restore the breaks to preserve ecosystems and environmental stability. During the field surveys, the location of the shores and the main bed of the breaches, as well as the adjacent islands and the outer contours of the shallow water, were spatially recorded (using a Garmin eTrex 10 GPS receiver). This type of research allows us to track the spatial and evolutionary trends in the functioning of the breaches. To monitor the overall dynamic trends in the development of the barrier under study, the position of the surf and mudflat was recorded along the entire frontal coast. In 2019, a system of stationary replicas was installed in key areas of these barriers, and geomorphological surveys were conducted twice a year (in spring and autumn) at the sites of these replicas (using the GEO-FENNELFAL 32 level). is carried out along the coast. During the laboratory research, photo and video recordings, cartographic materials and satellite images (Corona, Landsat-1, Landsat-4, for the period from 1964 to 2023) were analyzed.
ГІДРОДИНАМІЧНІ УМОВИ УТЛЮЦЬКОГО ЛИМАНУ ЯК ФАКТОР ВПЛИВУ НА ГОСПОДАРСЬКУ ДІЯЛЬНІСТЬ В МЕЖАХ МІСТА ГЕНІЧЕСЬК
(2024) Непоможець, В. М.
В останні десятиліття в Утлюцькому лимані почастішали штормові нагони, що пов'язано з глобальними кліматичними змінами. Така ситуація призводить до посилення абразії на незахищених ділянках узбережжя та інтенсифікації хвильової обробки на підводних схилах, що призводить до підтоплення та руйнування поверхні міських пляжів. Також свідчить про те, що берегоукріплювальні споруди в межах міста знижують рекреаційну привабливість прибережної зони і не завжди адекватно виконують своє функціональне призначення. У цих умовах для подальшого розвитку міста існує об'єктивна необхідність перегляду концепції берегоукріплювального будівництва на основі детального наукового дослідження прибережної зони Утлюцького лиману. Гідродинамічні умови Утлюцького лиману мають значний вплив на господарську діяльність в межах міста Генічеськ. Аналіз берегової зони Утлюцького лиману в межах міста Генічеська показав, що Утлюцький лиман розташований біля міста Генічеська. На узбережжі є тільки функціональні гідротехнічні споруди, призначені для запобігання абразії. Захисні споруди Генічеського порту є важливою частиною порту. Вони захищають порт від штормів і хвиль, що робить його більш безпечним для судноплавства. Берегозахисні споруди переважно пасивні, такі як хвилевідбійники, бордюри та кам'яна кладка. Стіни, бордюри та кам'яна кладка. Найбільші споруди розташовані в місті Генічеськ, у вигляді хвилеломів і кам'яної кладки, і встановлені на відстані близько 2 км. Під час штормових наганів рівень води, що досягає берега за спорудами, значно підвищується, виходить за межі споруд і потрапляє на штучно створені ділянки узбережжя, що призводить до ерозії. In recent decades, storm surges have become more frequent in the Utlyut estuary, which is associated with global climate changes. This situation leads to increased abrasion on unprotected areas of the coast and intensification of wave processing on underwater slopes, which leads to flooding and destruction of the surface of urban beaches. This situation indicates that coastal fortification structures within the city reduce the recreational attractiveness of the coastal zone and do not always adequately fulfill their functional purpose. In these conditions, for the further development of the city, there is an objective need to revise the concept of shore fortification construction based on a detailed scientific study of the coastal zone of the Utlyutsky estuary. The hydrodynamic conditions of the Utlyuk estuary have a significant impact on economic activity within the city of Henichesk. Analysis of the coastal zone of the Utlyutsky estuary within the city of Henicheska showed that the Utlyutsky estuary is located near the city of Henicheska. On the coast there are only functional hydrotechnical structures designed to prevent abrasion. The protective structures of the Genichesky port are an important part of the port. They protect the port from storms and waves, making it safer for shipping. Coastal protection structures are mainly passive, such as breakwaters, curbs and stonework. Walls, curbs and stonework. The largest structures are located in the city of Henichesk, in the form of breakwaters and stone masonry, and are set at a distance of about 2 km. The level of water reaching the shore behind the structures rises significantly, goes beyond the boundaries of the structures and falls on artificially created areas of the coast, which leads to erosion.
БЕРЕГОЗАХИСНИЙ КОМПЛЕКС МІСТА ОДЕСА: ІСТОРІЯ СТВОРЕННЯ, ОСОБЛИВОСТІ ЕКСПЛУАТАЦІЇ ТА СУЧАСНИЙ СТАН
(2024) Жайворонок, Д. В.
Дана магістерська робота присвячена аналізу Одеського берегозахисного комплексу. Для досягнення мети було використано огляд наукової літератури та проведено описовий аналіз літературних даних, а також дистанційне дослідження природних умов берегозахисного комплексу. На основі проведеного дослідження зроблено наступні висновки: 1. Використано аналіз супутникових знімків різного віку для визначення морфодинамічних тенденцій штучних пляжів у межах комплексу. Оптичні знімки використовувалися для фіксації берегової смуги та порівняння їх метричних параметрів, таких як довжина, ширина та площа. 2. Виявлено наявність специфічних абразійно-зсувних кліфів на берегах Чорного моря в районі Одеси. Для запобігання абразійних та зсувних процесів був побудований берегозахисний комплекс, що включав в себе гідротехнічні споруди та заходи для захисту від абразії та наносів. 3. Проаналізовано морфодинамічні тенденції розвитку штучних пляжів у межах комплексу. Виявлено, що більшість пляжів мають стабільну ширину, але спостерігаються ретроградаційні тенденції у деяких випадках. This master's thesis is dedicated to the investigation of the Odessa coastal protection complex. To achieve the set goal, a review of scientific literature and a descriptive analysis of literary data, as well as remote research of natural conditions of the coastal protection complex, were conducted. Based on the conducted research, the following conclusions were drawn: 1. Definitions of morphodynamic trends of artificial beaches within the coastal protection complex were used, based on the analysis of satellite images of different ages. Only optical images were used, within which the coastlines were fixed using a coordinate system. The coastlines of images of different ages were compared and their metric parameters, namely length, width, and area, were measured. 2. Along the shores of the Black Sea, in the Odessa region, there are quite specific abrasion-collapse cliffs. In its natural state, the coast had extremely high dynamics, significantly complicating anthropogenic development and significantly affecting the nature of economic activity. To prevent erosion and collapse processes, a coastal protection complex was gradually constructed within the studied coast. The corresponding formation included hydraulic structures aimed at groundwater drainage, protection from erosion, and retention of coastal-marine sediments. 3. The morphodynamic trends of development of artificial beaches located within the interdune spaces of the Odessa coastal protection complex were investigated. Artificial beaches, depending on their location, are characterized by certain morphological and morphodynamic parameters. In most cases, the width of the beaches varies from 20 to 30 m. The dynamic trends of most beaches are determined as dynamically stable, but with certain retrogressive tendencies.
ГЕОДЕМОГРАФІЧНІ ПРОЦЕСИ В ІВАНО ФРАНКІВСЬКІЙ ОБЛАСТІ ТА МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ЇХ У ШКІЛЬНІЙ ГЕОГРАФІЇ
(2024) Петрук, В. В.
Кваліфікаційна робота присвячена вивченню геодемографічних процесів на прикладі Івано-Франківської області та розробці методичних підходів до їх викладання в шкільному курсі географії. Здійснено аналіз основних понять та категорій геодемографії, які лежать в основі дослідження геодемографічних процесів. Важливу увагу приділено питанням формування геодемографічних знань у системі загальної середньої освіти, що забезпечує учням розуміння сутності та впливу геодемографічних процесів на соціально-економічний розвиток регіонів. Розглянуто загальні демографічні характеристики регіону, зокрема чисельність населення, міграційні процеси, природний рух населення тощо. Розглянуто методичні аспекти викладання геодемографічних процесів у шкільному курсі географії. Оцінюється навчальна програма для учнів 6-9 класів з географії, аналізуються можливості включення теми геодемографічних процесів у шкільну програму. Запропоновано методичні розробки уроків, які враховують інтерактивні методи навчання, використання картографічних матеріалів та інфографіки для полегшення засвоєння складних понять. Розроблені рекомендації можуть бути корисними для вчителів географії в школах, що дозволяє покращити якість навчання та підвищити зацікавленість учнів до вивчення географічних та демографічних процесів, що мають важливе значення для розвитку їх громадянської свідомості. The qualification paper is dedicated to the study of geodemographic processes using the example of the Ivano-Frankivsk region and the development of methodological approaches to teaching these processes in the school geography curriculum. An analysis of the main concepts and categories of geodemography, which form the basis for the study of geodemographic processes, has been carried out. Special attention is paid to the issues of forming geodemographic knowledge in the system of general secondary education, which ensures students' understanding of the essence and impact of geodemographic processes on the socio-economic development of regions. General demographic characteristics of the region are examined, including population size, migration processes, natural population growth, and more. The methodological aspects of teaching geodemographic processes in the school geography curriculum are considered. The curriculum for 6th-9th grade geography students is assessed, and the possibilities of including the topic of geodemographic processes in the school program are analyzed. Methodological developments of lessons are proposed, taking into account interactive teaching methods, the use of cartographic materials, and infographics to facilitate the understanding of complex concepts. The developed recommendations can be useful for geography teachers in schools, helping to improve the quality of education and increase students' interest in studying geographic and demographic processes, which are of great importance for the development of their civic consciousness.
ВИВЧЕННЯ ГЕОГРАФІЧНИХ ТЕМ В ІНТЕГРОВАНИХ КУРСАХ ПРИРОДНИЧОЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ
(2024) Олексюк, Б. Б.
Нова українська школа ставить за мету формування компетентної особистості, здатної адаптуватися до швидкозмінного світу. Одним із ключових напрямків реформи є впровадження інтегрованого навчання, яке передбачає об’єднання знань з різних предметів для формування цілісного світогляду. Особливу увагу при цьому приділяється природничій освітній галузі, де інтеграція різних наук є особливо доцільною. І роль географії в такому інтегрованому підході є чи не найбільш важливою. Проведене дослідження показало, що інтеграція географічних тем в інтегративні курси природничо-наукової галузі має значний потенціал для розвитку освіти. Такий підхід сприяє не лише засвоєнню учнями предметних знань, але й формуванню ключових компетентностей, необхідних для успішної адаптації в сучасному світі The main aim of the new Ukrainian school is to form a competent personality which is able to adapt to a rapidly changing world. One of the most important directions of the reform is the introduction of integrated education, which involves combining knowledge from various subjects to form a holistic horizon. At the same time, special attention is paid to the field of natural science education, where the integration of various sciences is particularly appropriate. At the same time, the importance of using geography by such integrated approach plays one of the most crucial roles. The study showed that the integration of geographical topics into integrative courses of natural sciences has a significant potential for the development of education. This approach contributes not only to the students’ learning of subject knowledge but also to the formation of key competencies which are necessary for the successful adaptation in the modern world.
ЕКОЛОГІЧНЕ УПРАВЛІННЯ ТА ПЛАНУВАННЯ ТЕРИТОРІЯМИ: МЕТА, ЗАВДАННЯ, ІНСТРУМЕНТИ
(2024) Партицька, М. В.
Екологічне управління та планування територіями – це комплекс заходів, спрямованих на раціональне використання природних ресурсів, збереження біорізноманіття та запобігання негативному впливу господарської діяльності на довкілля. Завдання планування територій тісно пов’язані з характером сучасного і перспективного природокористування. Територіальні особливості формують специфічні мозаїки з екологічних проблем в системі взаємодії «природа-населення-господарство». Сучасний досвід просторових екологічних досліджень демонструє високий потенціал екологічного районування як інформаційного підґрунтя розробки регіональних планів та схем територіального планування. На матеріалах Івано Франківської області України проаналізовано можливості просторового аналізу диференціації окремих показників для завдань екологічного управління та планування територіями. Environmental management and planning of territories is a set of measures aimed at the rational use of natural resources, conservation of biodiversity and prevention of negative impact of economic activity on the environment. Territory planning tasks are closely related to the nature of current and future nature management. Territorial features form specific mosaics of environmental problems in the system of interaction “nature-population-economy”. The current experience of spatial environmental research demonstrates the high potential of environmental zoning as an information basis for the development of regional plans and territorial planning schemes. The article analyzes the possibilities of spatial analysis of the differentiation of individual indicators for the tasks of environmental management and planning of territories on the basis of the Ivano-Frankivsk region of Ukraine.
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ БІНАРНИХ УРОКІВ З ГЕОГРАФІЇ У СТАРШІЙ ШКОЛІ
(2024) Нікіфоренко, Б. О.
Робота присвячена розробці методик бінарних уроків з географії у старшій школі, із суміжними темами предметів шкільного курсу з географією за 10-11 класи. Враховані усі аспекти проведення таких уроків саме з урахуванням шкільних програм та календарно-тематичного планування у 10 та 11 класах. Теоретичне обгрунтування та опис застосування цих методик та можливі суміжні теми між Географією та іншими предметами. Актуальність бінарних уроків для формування цілісної картини світу, компетентностей, аналітичного мислення в учнів, як відповідальних та освічених громадян. Ці уроки є актуальними в сучасних умовах, коли наша країна стикається з відтоком і нестачею кваліфікованих викладачів, педагогів. The work is devoted to the development of methods for binary lessons of geography in high school, with related topics of school course subjects with geography for 10-11 classes. All aspects of conducting such lessons are taken into account, taking into account school programs and calendar-thematic planning in 10 and 11 classes. Theoretical justification and description of the application of these methods and possible related topics between Geography and other subjects. The relevance of binary lessons for the formation of a holistic picture of the world, competencies, analytical thinking in students as responsible and educated citizens. These lessons are relevant in modern conditions, when our country is faced with an outflow and shortage of qualified teachers and educators.
Екологічні наслідки прориву греблі Каховської ГЕС для гирлової частини Дніпра (за результатами аналізу супутникових даних)
(2024) Бухтій, А. К.
На сьогодні в реаліях російсько-української війни важливе місце посідає питання оцінювання сучасного стану навколишнього середовища України, з метою оптимізації його відновлення на після воєнному етапі. Особливо гостро відповідне питання постало після руйнування греблі Каховської ГЕС та катастрофічних наслідків, які були спричинені цією подією. Метою роботи є проаналізувати за допомогою дистанційних методів наслідки прориву греблі Каховської ГЕС для навколишнього середовища та безпосередньо водних ресурсів в межах гирлової області річки Дніпро. Today, in the realities of the Russian-Ukrainian war, an important place is occupied by the issue of assessing the current state of the environment of Ukraine, in order to optimize its restoration at the post-war stage. The relevant issue became especially acute after the destruction of the Kakhovka hydroelectric power station dam and the catastrophic consequences that were caused by this event. The aim of the work is to analyze, using remote sensing methods, the consequences of the Kakhovka hydroelectric power station dam breach for the environment and directly for water resources within the Dnieper River mouth area.
СИНХРОННІ ТА АСИНХРОННІ ТЕХНОЛОГІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ ГЕОГРАФІЇ У ЗЗСО В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ
(2024) Фрік, О. Я.
Магістерська робота присвячена дослідженню синхронних та асинхронних технологій дистанційного навчання географії у закладах загальної середньої освіти (ЗЗСО) в умовах воєнного стану. У роботі розглядаються особливості організації дистанційного навчального процесу, викликані необхідністю адаптації до екстремальних умов, таких як воєнний стан, та аналізуються переваги й недоліки використання обох типів технологій. У вступі обґрунтовано актуальність дослідження, визначено мету, завдання, об’єкт і предмет роботи, а також охарактеризовано сучасний стан застосування дистанційного навчання у ЗЗСО. Теоретична частина включає аналіз наукових підходів до використання синхронних (вебінари, відеоконференції) та асинхронних (відеозаписи лекцій, електронні курси) технологій, їх педагогічну ефективність, а також особливості взаємодії учнів і вчителів у таких умовах. За результатами дослідження розроблено рекомендації щодо оптимального поєднання обох типів технологій для забезпечення безперервного навчання в екстремальних умовах. У висновках наголошується, що ефективність дистанційного навчання географії у ЗЗСО залежить від збалансованого використання синхронних та асинхронних технологій, з урахуванням педагогічних, технічних та психологічних аспектів. Розроблені рекомендації можуть бути застосовані для вдосконалення дистанційної освіти у кризових ситуаціях. The master’s thesis is devoted to the study of synchronous and asynchronous technologies for distance learning of Geography in general secondary schools (GSS) under martial law. The paper examines the specifics of organizing the distance learning process necessitated by the need to adapt to extreme conditions, such as martial law, and analyzes the advantages and disadvantages of both types of technologies. The introduction substantiates the relevance of the study, defines the purpose, objectives, object, and subject of the research, and characterizes the current state of distance learning implementation in GSS. The theoretical part includes an analysis of scientific approaches to the use of synchronous (webinars, video conferencing) and asynchronous (recorded lectures, e-learning courses) technologies, their pedagogical effectiveness, and the specifics of teacher-student interaction in such conditions. Based on the research results, recommendations were developed to optimize the combination of both types of technologies to ensure uninterrupted education under extreme conditions. The conclusions emphasize that the effectiveness of distance learning of Geography in GSS depends on the balanced use of synchronous and asynchronous technologies, considering pedagogical, technical, and psychological aspects. The developed recommendations can be applied to improve distance education in crisis situations.
РЕАЛІЗАЦІЯ ДІЯЛЬНІСНОГО ПІДХОДУ ДО НАВЧАННЯ ГЕОГРАФІЇ ЗА НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИМ ПРОЄКТОМ "ІНТЕЛЕКТ УКРАЇНИ"
(2024) Феленюк І. І.
У кваліфікаційній роботі були досліджені основні наукові й практичні аспекти діяльнісного підходу до навчання географії в рамках науково-педагогічного проєкту «Інтелект України» та Нової української школи. Робота надала огляд теоретичних основ діяльнісного підходу в освіті, розкрила його значення для активізації навчального процесу, розвитку критичного мислення та формування ключових компетентностей. Автором було розкрито особливості застосування діяльнісного підходу у викладанні географії за проєктом “Інтелект України” та за концепцією Нової української школи. Отримані результати мають практичне значення, оскільки можуть бути використанні у викладанні географії в школі. The qualification work explored the main scientific and practical aspects of the activity-based approach to teaching geography within the framework of the Intellect of Ukraine scientific and pedagogical project and the New Ukrainian School. The paper provides an overview of the theoretical foundations of the activity based approach in education, reveals its importance for enhancing the learning process, developing critical thinking and forming key competencies. The author has revealed the peculiarities of applying the activity-based approach in teaching geography under the Intellect of Ukraine project and the New Ukrainian School concept. The results obtained are of practical importance as they can be used in teaching geography at school.
ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ РЕКРЕАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ НАЦІОНАЛЬНОГО ПРИРОДНОГО ПАРКУ «БІЛОБЕРЕЖЖЯ СВЯТОСЛАВА» У ПІСЛЯВОЄННИЙ ПЕРІОД
(2024) Радзанівський, О. О
Національний природний парк «Білобережжя Святослава» представляє собою дуже різноплановий за своїми природними умовами природоохоронний об’єкт. В його межах зосереджені унікальні рекреаційні ресурси придатні для розвитку рекреаційного туризму, але територія нацпарку фактично вже кілька років представляє собою лінію фронту і відповідно, за такої ситуації, погіршується екологічний стан та зменшується рекреаційний потенціал. Саме тому вже зараз варто подумати про перспективи розвитку рекреаційної діяльності у післявоєнний період відновлення парку Sviatoslav’s White Coast National Nature Park is a nature conservation object that is very diverse in terms of its natural conditions. Unique recreational resources suitable for the development of recreational tourism are concentrated within its border, but the territory of the national park has actually been a front line for several years and, accordingly, under such a situation, the ecological condition is deteriorating and the recreational potential is decreasing. That is why it is already worth thinking about the prospects for the development of recreational activities in the postwar period of the restoration of the park.
ДИНАМІКА ВИНИКНЕННЯ ЛІСОВИХ ПОЖЕЖ НА КОНТИНЕНТАХ ТА ЇХ ЕКОЛОГІЧНІ НАСЛІДКИ
(2024) Сігарьова, О. В.
Дослідження лісових пожеж є актуальним питанням сьогодення, а саме їх розвиток та інтенсивність виникнення. Попри вдосконалення методів боротьби у країнах Європи, Азії, Африки, Північної та Південної Америки кількість лісових пожеж збільшується. Метою роботи є визначення причин та наслідків зростаючої кількості лісових пожеж. Для досягнення мети у літній період 2024 року проведений щоденний моніторинг показників: кількість лісових пожеж, швидкість вітру, вологість повітря, температура, опади, СО, SO2, маса пилу, визначені їх середні значення за червень, липень, серпень. Для збору даних використані наступні програми: NASA Fire Map, Windy.com, Global Forest Watch, Microsoft Excel. The study of forest fires is a pressing issue today, namely their development and intensity of occurrence. Despite the improvement of fire control methods in Europe, Asia, Africa, North and South America, the number of forest fires is increasing. The aim of the work is to determine the causes and consequences of the growing number of forest fires. To achieve this goal, daily monitoring of the following indicators was carried out in the summer of 2024: the number of forest fires, wind speed, air humidity, temperature, precipitation, CO, SO2, dust mass, their average values for June, July, August were determined. The following programs were used to collect data: NASA Fire Map, Windy.com, Global Forest Watch, Microsoft Excel.
ФОРМУВАННЯ МЕДІАГРАМОТНОСТІ НА УРОКАХ ГЕОГРАФІЇ ЯК ПРОТИДІЯ ДЕЗІНФОРМАЦІЇ І ФЕЙКАМ У ЧАСИ ВІЙНИ
(2024) Уласенко, В. В.
У роботі досліджено важливість медіаграмотності у протидії дезінформації та фейкам, особливо в умовах сучасної інформаційної війни. Розглянуто географію як навчальний предмет, що сприяє розвитку критичного мислення учнів через аналіз даних, карт і статистики. Запропоновано методичні підходи, зокрема інтерактивні завдання, які допомагають учням оцінювати достовірність інформації. Робота акцентує на практичному використанні медіаграмотності для формування свідомих громадян, здатних розпізнавати маніпуляції у медіапросторі The study investigates the significance of media literacy in countering disinformation and fake news, particularly within the context of contemporary information warfare. Geography is analyzed as an academic subject that contributes to the development of students’ critical thinking skills through data analysis, maps, and statistical evaluation. The study proposes methodological approaches, including interactive tasks, that enable students to assess the reliability of information. The research highlights the practical application of media literacy as a means to cultivate informed citizens capable of recognizing manipulative content in the media space.
ЕФЕКТИВНІСТЬ ЗАСТОСУВАННЯ ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ ГЕОГРАФІЇ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ
(2024) Фоменко, О. С.
У роботі було проаналізовано теоретичні основи застосування інноваційних методів викладання географії в умовах воєнного стану. Сучасні вимоги до освіти вимагають активного впровадження нових методів і технологій навчання, які здатні забезпечити підготовку конкурентоспроможних фахівців, готових до адаптації в умовах криз, зокрема у військових конфліктах The paper analyzed the theoretical foundations of the application of innovative methods of teaching geography in the conditions of martial law. Modern requirements for education require the active implementation of new methods and technologies of education, which are able to provide training of competitive specialists ready to adapt in crisis conditions, in particular, in military conflicts.
ВИКЛИКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ПОВОДЖЕННЯ З ПОБУТОВИМИ ВІДХОДАМИ СЕРЕД УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ
(2024) Демченко, О. В.
Формування екологічної культури поводження з побутовими відходами серед учнівської молоді є актуальним завданням сучасної освіти та суспільства. Метою дослідження є визначення перспективних напрямків формування такої культури на основі анкетування 402 учнів з різних регіонів України. Більшість респондентів визнає проблему забруднення важливою, проте її вирішенню заважають недостатня державна підтримка та відсутність цікавих заходів. Основними викликами є брак кваліфікованих кадрів, інфраструктури й системної підтримки. У роботі запропоновано напрямки: організація просвітницьких проєктів, підготовка педагогів, залучення громади до екологічних ініціатив та створення інтегрованих навчальних курсів, що сприятимуть розвитку екологічної культури серед молоді. The formation of an ecological culture of household waste management among school youth is a pressing task for modern education and society. The aim of the study is to identify promising directions for fostering this culture based on a survey of 402 students from various regions of Ukraine. While most respondents recognize the importance of addressing environmental pollution, insufficient state support and a lack of engaging educational activities hinder youth participation. Key challenges include a shortage of qualified personnel, infrastructure, and systemic support. The study proposes the following directions: organizing educational and practical ecological projects, training teachers, engaging communities in ecological initiatives, and creating integrated educational courses, all of which will contribute to the development of ecological awareness and practices among youth.
ВИКОРИСТАННЯ ГУГЛ-ДОДАТКІВ НА УРОКАХ ГЕОГРАФІЇ ЯК ЗАСОБУ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАННЯ
(2024) Масюткіна, Д. І.
Використання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) в освіті стало важливим аспектом сучасного навчального процесу. Враховуючи високий рівень цифровізації суспільства, інтеграція різноманітних технологічних засобів у педагогічну практику є не лише бажаним, а й необхідним кроком до покращення якості освіти. Особливо актуальним є застосування таких інструментів, як додатки Google, на уроках географії, оскільки вони забезпечують широкі можливості для візуалізації навчального матеріалу, взаємодії з учнями, а також розвитку їхнього аналітичного мислення та дослідницьких навичок. Географія, як одна з ключових наук у шкільній програмі, потребує не лише засвоєння теоретичних знань, а й уміння застосовувати їх на практиці. Використання Google додатків на уроках географії дозволяє зробити навчання більш інтерактивним, гнучким і доступним, а також стимулює активне залучення учнів до процесу пізнання. Через сервіси Google, такі як Slides та Google Drive, учні можуть здійснювати пошукові та аналітичні роботи, вивчати картографічні матеріали, а також працювати з картами та іншими ресурсами в режимі реального часу, що суттєво підвищує ефективність навчання. Крім того, технології дозволяють створювати спільноти для обміну досвідом між учнями, взаємодіяти з онлайн-ресурсами, організовувати колективні проекти та проводити віддалене навчання. Використання Google додатків сприяє розвитку важливих компетенцій, таких як критичне мислення, уміння працювати з інформацією, а також підвищує мотивацію учнів до навчання, що є важливим аспектом в умовах сучасної освітньої реформи. У цьому контексті важливим є дослідження впливу Google додатків на ефективність навчання географії, оскільки це дозволяє оцінити, яким чином інтеграція сучасних технологій може змінити підходи до викладання та покращити навчальні результати. Тому вивчення даної теми є не тільки актуальним, але й важливим для розвитку сучасної педагогіки та освіти.
ТОПОНІМІКА МИКОЛАЇВЩИНИ
(2024) Ковалів, П. В.
Кваліфікаційну роботу присвячено дослідженню макротопонімів Миколаївської області. Проаналізовано стан вивчення топонімів та розглянуто підходи до їх класифікації. Описано ойконіми і гідроніми регіону та з’ясовано способи їх творення. Визначено вплив природньо-географічних, історичних і соціально-культурних процесів на формування найменувань області. За результатами дослідження створено класифікацію ойконімів і гідронімів Миколаївщини. Запропоновано заходи з популяризації топонімічних знань через розвиток туристично-рекреаційної сфери області. The qualification work is devoted to the study of macrotoponyms of Mykolaiv Region. The state of the study of toponyms and actual approaches to their classification were analyzed. The oikonyms and hydronyms of the region were described and the methods of their creation were clarified. The influence of natural geographical, historical and sociocultural processes on the formation of the names of the region were determined. Based on the results of the study, a classification of oikonyms and hydronyms of Mykolaiv Region were created. Measures were proposed to popularize toponymic knowledge through the development of the tourist and recreational sphere of the region.